Рефлексиялық түзетушілік - Бүгін М.Төрежановтың қандай ертегісімен таныстық?
- ертегі не туралы?
Ұнадыма
Несімен ұнады?
Балалардың жауаптары тыңдалады
Күтілетін нәтиже : Шырша мен қайыңның айырмашылығын
қолданады Берілген дыбыстан бастап сөз айта білуді
Толтырған тәрбиеші: ________
Тексерген әдіскер: ________
Күні________ Білім беру саласы: Вариативтік компонент
Бөлімі: «Ойыншықтар әлеміне саяхат»
Тақырыбы: Ойнауға досым шақырып тұр.
Мақсаты: Балаларды бір-бірімен тату дос болуды айтып түсіндіру. Достық осыдан басталатынын айту. Екі дос әңгімесін оқып айтып беру.
Көрнекіліктер, қажетті құралдар:Көркем сурет.
Билингвальді компонент: қайың – береза, табиғат – приода.
Шаттық шеңбер
Тәрбиеші: Сәлеметсіздер ме балалар? Амансыңдар ма достарым!
Мен сендерді шаттық шеңберіне шақырамын. Шеңбер арқылы сәлемдесеміз.
Балалар: Сәлеметсіз бе.
Балалар: Сәлеметсіз бе Сәуле? Мен сенің досыңмын.
Сәлеметсіз ба Жарас? Мен сенімен достасқым келеді..
Әңгімелеу
В. Осееваның «Үш жолдас» әңгімесі.
Ойын. «Менің досым»
Тәрбиеші: Балалар, сендерді ойын ойнауға шақырамын. Мен бір балаға доп лақтырамын да, «Сенің досың қандай?» деп сұраймын. Сендер допты маған қайта лақтырып, достарынның қандай екенін айтасыңдар?
Балалар:Менің досым ренжітпейді
Менің досым алдамайды.
Мен досыммен бірге ойнаймын.
Сергіту сәті (Қимыл - қозғалыспен көрсету.)
Орнымыздан тұрамыз Біз мейірімді баламыз.
Қолды белге қоямыз. Біздер тату боламыз
Бұрыламыз солға бір. Гүл – гүл жайнап жанамыз.
Бұрыламыз оңға бір Жаттығулар жасасақ
Жақсы сергіп қаламыз.
Ғажайып сөздер. Тәрбиеші: Балалар сабақта үйренген өнегелі сөздерді қайталап айтады.
Достар тату, мейірімді болады.
Достар бір-біріне көмектеседі.
