Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы ақмола облысы бойынша педагогикалық
жүктеу/скачать 7,53 Mb. Pdf көрінісі
|
468 СОДЕРЖАНИЕ Введение..................................................................................................................................3 ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ 1. Ис имбаев Е.Т. Новый Казахстан в новом мире..............................................................4 2. Абжаппаров А. А. «Мәңгілік ел» ұлттық идеясы – халқымыздың ұлы бағдары........................................................................................................................6 3. Елюбаев М.С. Общность языка – незыблемая основа национальной идеи «Мәңгілік Ел»………………………………………………………………………….....8 4. Қайрмденов Ж. Ж. Жаңарған қазақстан – жаңарған білім беру жүйесі..................12 5. Уалиев С. С. 25 лет Единства и Созидания: задачи системы повышения квалификации в условиях полномасштабного реформирования образования……………………………………………………………………………..14 6. Исмагамбетова Ж. С. Внедрение ценностей «Мәңгілік ел» в образовательную практику..........................................................................................16
1. Акишева А. К. Трехязычие как доминанта развития интеллектуальной нации…………………………………………………………………………………….20 2. Искендирова С. К. Современное состояние подготовки полиязычных специалистов……………………………………………………………22 3. Кабдушева А. Ж. Тақырыбы: CLIL – ағылшын тілін өзге пәндермен кіріктіріп оқыту................................................................................................................25
1.
аженова Г. Т., Шаймерденова Ж. К. Реализация идеи «Мәңгілік ел» в историческом образовании в школе и вузе……………….............27 2.
начальных классов через педагогику сотрудничества……………………………..32 3. Қасымова С. М. «Мәігілік ел» ұлттық идеясы аясында қазақстандық патриотизді тәрбиелеу..................................................................................................35 4. Нурканова Г. Н. Қолөнер – мәңгілік елдің ұлттық құндылығы, дәстүрдің жалғасы.........................................................................................................38 5. Баткалова А. Н. Болашақ жастарды патриотизге тәрбиелеу..................................41
469 6. Молдабаева А. Х. Оқушыларды патриотизмге тәрбиелеу - басты міндетіміз.......44 7. Каржаубаев К. Б. Практическая реализация идей «Мангилик Ел»-через деятельность Центра по развитию молодежных и детских организаций Акмолинской ассамблеи народа Казахстана Степногорского региона при ГДЮОО «Таншолпан» по ф ормированию межнационального и межконфессионального согласия в молодежной и школьной среде………………………………………….46 8. Асылбеков А. Ш. Современные подходы в преподавании и обучении в условиях обновления структуры образования………………………………………51 9.
Патриотизм как ценностный ориентир учащихся…………………54 10. Нурумова Г. Б. Ұлттық патриотизмді тәрбиелеудің өзектігі...................................57 11. Джакупова Ш.С. Новая философия дошкольного образования в Казахстане...................................................................................................................61 12. Жалмуханова Ж.У. Өнертапқыштық тапсырмаларды шешу теориясын әдістемелік сүйемелдеу.................................................................................................64 13. Бекахметова Ж. Ж. Родительско-детское отношение в семье………………........69 14. Карасартова Ш. К. Мәлік шығармашылығы арқылы оқушыларға патриоттық тәрбие беру.....................................................................................................................71 15. Сабурова Г. К.
Патриотическое воспитание на занятиях экологического кружка…………………………………………………………………………………75 16. Ташимов Т. М. Стратегия деятельности Координационного центра молодежных (студенческих) организаций Акмолинской Ассамблеи народа Казахстана г. Степногорска………..................................................................................................79 17. Шаповалова А.М. Я и моя родина – Казахстан........................................................87 18. Шамекешев К.Е. Воспитание нового казахстанского патриотизма.......................90 19. Сайдалин М.С., Жұмабаев М.М. Білім нәрі кітапта..............................................94 20. Джетписова Г.С. Воспитание гражданского патриотизма на уроках музыки......97 21. Жакенова М.Н. «Мой независимый Казахстан» в рамках патриотического акта «Мәңгілік Ел», посвященная 25-летию Независимости Казахстана…………………………………………………………..99 22. Сычева В.П. Духовно-нравственное воспитание в условиях современной образовательной деятельности...........................................................101 23. Кабдрахманова Г.М. Патриотический акт «Мәңгілік Ел»....................................106 24. Кокасова А.К.Мәңгілік Ел –мәңгілік тіл.................................................................108 25. Купеева А.К.«Мәңгілік Ел» идеясының «түрік-бірлік» идеясымен байланысы....................................................................................................................110 26. Есмагулова Л.К. «Мәңгілік ел» идеясы аясында қазақстандық патриотизмді тәрбиелеу......................................................................................................................114 27. Кравченко И.В. Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности подрастающего поколения..........................................................................................116 28. Самуратова Р. Т., Есжанова Г. Д., Поплавская Т. В. Оқытудың белсенді әдістері- сапалы білім кепілі.......................................................................................120 29. Абикеева Гульшара Исенгалиевна Азамат-патриоттың егемен тұлғасын қалыптастыра отырып, тұлғаға ұлттық тәлім-тәрбие беру.....................................122 30. Жиғанбай С. Ата-баба аңсаған мәңгілік ел.............................................................125 31. Каппасова Г.К. Баланың бойына ұлттық, патриоттық тәрбие беру.....................128
33. Абдрахманова Г. З. Воспитание этики в рамках национальной идеи 470 «Мәңгілік ел»................................................................................................................134 34. Абилдаева Ж. А. Кеңейтілген реформа жағдайында оқыту мен оқудың қазіргі тәсілі.................................................................................................................139 35. Альтергот В. В. Новые методы и приемы повышения эффективности обучения на уроках отечественной истории в Кокшетауском гуманитарно-техническом лицее…………………………………………………...142 36. Айтхожина Г. Р. Воспитание казахстанского патриотизма и толерантности
студентов высшего колледжа города Кокшетау…………………………………...14 5 37. Жиенбаева Б. М. Мемлекеттік тіл – «Мәңгілік ел» идеясының негізі..................147 38.
основа ценностной ориентации современной молодёжи …………………………14 8 39. Жунусова Л. К. Новый Казахстанский патриотизм - основа успеха многонационального общества……………………………………………..152 40. Аменова А. К. Мәңгілік ел жалпы халықтық идеясы және Қазақстандық Патриотизм...................................................................................................................15 5 41. Байлина А. Б. Формирование патриотизма и гражданственности основанные на ценностях «Мәңгілік Ел»………………………………………………………...159 42. Белгібаева Н. Т. Мәңгілік ел ұлттық идеясы аясында қазақстандық патриотизмді тәрбиелеу......................................................................163 43. Билялова Т.К. Воспитание казахстанского патриотизма в рамках национальной идеи Маңгілік ел…............................................................................166 44. Ғибадат А. Мәңгілік Ел ұлттық идеясының тұтқасы - білімді болашақтың қолында..................................................................................................169 45. Ермаханова Э. О. Мәңгілік ел – ата-бабаларымыздың арманы............................171 Искакова А. Г. Мәңгілік ел идеясы – ұрпаққа ұлағат............................................175 46. Баткалова А. Н. Болашақ жастарды патриотизге тәрбиелеу................................178 47. Камеева Г. Б. Өскелең ұрпақ тәрбиесінің негізі - "Мәңгілік Ел" ұлттық идеясы...........................................................................................................................181 48. Камешев Е. К. Гражданско-патриотическое воспитание на уроках истории……184 49. Керейбаева А. К. Музыкальное наследие Казахстана является одним из условий для создания воспитания у дошкольников казахстанского патриотизма в рамках национальной идеи Мәңгіліқ ел.................................................................187 50. Қасымова С. М. «Мәігілік ел» ұлттық идеясы аясында қазақстандық патриотизді тәрбиелеу.................................................................................................192 51. Ларина С. Н. Формирование казахстанского патриотизма и гражданского самосознания учащихся в условиях школы………………………………………..195 52. Магзум М. «Мәңгілік Ел» ұлттық идеясы аясында қазақстанды патриотизмді тәрбиелеу..............................................................................................199 53. Малгаждарова К. Б. Воспитание казахстанского патриотизма школьников
на
примере сформировавших традиций и системности работы ГУ «Крупская СШ»
2 54. Отениязова А. А. Мәңгілік ел – біздің ұлы және лайықты Қазақстан................. 20 5 55. Рахимбеков Е. Ж. Мәңгілік ел идеясы – ұлттың ұлы мұраты...............................209 56. Рахимжанова Т. К. «Мәңгілік ел» идеясының түп қазығы – қазақстандық патриотизм...................................................................................................................213 57. Сайбель Т.П. Использование потенциала программы «Самопознание» в реализации национальной идеи «Мәңгілік Ел»……………………………………216 58. Серикбаев С. К. Тәуелсіздік – мәңгілік ел мұраты.................................................217
471 59. Слам Толх Елінің ұлттық идеясы - мәңгілік ел.......................................................219 60. Сұңқар Т. Мәңгілік ел- тәрбиелі ұрпақ, біртұтас ел...............................................222 61. Сыздыкова Л. М. Мақсатымыз – мәңгілік ел........................................................225 62.
казахстанца в начальной школе через идею «Мәңгілік Ел»……………………..228 63. Утеулиева Г.Т. Қазақстанның мәңгілік жері – Ұлы Дала Елі.................................232 64. Хусаинова Г. А. «Мәнгілік Ел» ұлттық идеясын білім беру ұйымдарында жүзеге асыру жолдары...............................................................................................234 65. Чалгимбаева А. А. Воспитание казахстанского патриотизма в рамках
национальной идеи «Мәңгілік Ел» в Новоалександровской средней школе……23 8
«КЕҢЕЙТІЛГЕН РЕФОРМА ЖАҒДАЙЫНДА ОҚЫТУ МЕН ОҚУДЫҢ ҚАЗІРГІ ТӘСІЛІ» «СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ И ОБУЧЕНИИ В УСЛОВИЯХ МАСШТАБНЫХ РЕФОРМ» 1.
критериальное оценивание………………………………………………………….241 2.
дошкольного учреждения…………………………………………………………...245 3.
қолдау ретінде белсенді әдіс-тәсілдерді қолдану.....................................................247 4.
образования…………………………………………………………………………..249 5.
зерттеу жүргізудің маңызы.........................................................................................252 6.
общества……………………………………………………………………………...255 7.
учебно-воспитательного процесса…………………………………………………259 8.
Опыт внедрения……………………………………………………………………...264 9.
преподавание как части эффективной педагогики…………………………………269 10.
Шарипбаева А. А. Кеңейтілген реформа жағдайында оқыту мен оқудың қазіргі тәсілі..................................................................................................................272
11. Байғожина А. Қ. Филологиялық пән сабақтарында оқушылардың жобалаушылық-зерттеушілік әрекеттік дағдыларын қалыптастыру.....................275 12. Абдрахманова Р.Т., Жуманбаева А.О., Аембаева А. Е. Жаңа форматтағы мұғалім тұлғасын дайындау заман талабы...............................................................280 13. Макитова М.Ж. Инновационная деятельность педагога в условиях обновления содержания образования.......................................................................283 14. Дигенова Б.К., Басболатова А.Р., Махметова Б. К. Современные подходы и инновационные тенденции в образовании для
472 развития способности и личности учащихся………………………………………284 15. Иманова А.Н., Басенова Э.С., Абилова Е.Ф. Лидерство как основной стиль управления школой……………………………………………………………….....290 16. Саулембекова Р.М. Ситуационные задачи, как средство формирования функциональной грамотности школьников………………………………………..293 17. Омарова С. Ж., Жамантаева Ж. К. Создание новой модели образования в Казахстане через развитие трехъязычия…………………………………………...297 18. Ахметова О. Б. Муканова Р.А., Курманкулова А. Т. Музыка сабағында ақпараттық - коммуникациялық технологияларды пайдалану - оқушылардың білім сапасын арттыру формасы................................................................................300 19. Омарова А. Б., Сейпиев Д. М., Ахметов А. Х. Формирование ИКТ – компетентности педагога в условиях обновления содержания среднего образования…………………………………………………………………………..304 20. Гельманова Б.Б. Исследовательская деятельность младших школьников как условие создания личностно - ориентированной образовательной среды……………………………………………………………...308 21. Дискаева Р.Е. Программированное обучение как средство умственного развития младших школьников……………………………………………………..311 22. Кожахметова С.Б. Использование критериального оценивания при обучении математике…………………………………………………………...31 6 23. Сексембаева Г.Б. Робототехника в школе – это отличный способ для подготовки детей к современной жизни…………………………………………...321 24. Калиева Т.Ю. Использование новых технологий и подходов в рамках обновления содержания образования………………………………………………323 25. Дорж М. Жаңашыл тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың қабілеті мен дарынын ашу…………………………………………………………..328 26. Кучерова Т.А. Компетентностный подход в образовании и пути формирования ключевых компетенций на уроках истории………………332 27. Оспанова А.К. Формирование потребности в самоконтроле при обучении математике…………………………………………………………………………...337 28. Гүлжиян Б.Ш. Орыс мектебінде қазақ тілін оқытудың жаңа әдіс-тәсілдері…………………………………………………………………..342 29. Ашимова К.А. Қазіргі білім технологиясы бойынша инновациялық білім беру талаптары............................................................................................................347 30. Балтабаева Б.А. Как рождаются малые педагогические открытия......................350 31. Пранге О.В. Функциональная грамотность школьника в условиях обновления содержания образования.............................................................................................353 32. Сагындыкова Г.М. Жаңаша оқыту және аймауытовтың педагогикалық мұрасы..........................................................................................................................357 33. Ержанова Г.С. Использование технологии дебатов на уроках английского языка.............................................................................................................................360 34. Ашуова Б. С., Юрко Е. А. Применение современных педагогических технологий в формировании учебно-познавательных компетенций выпускников................................................................................................................363 35. Сабитова А. И. Использование педагогического подхода lesson study в учительской практике…………………………………………………………...370 36. Бактыбаева М. В. Современные подходы в преподавании математики………..374 473 37. Досмаганбетова М.К.Дамытушы білім беру ортасы бастауыш білім беру мазмұнын жаңарту......................................................................................................377 38. Каженова А.К. Сабақта интербелсенді технологияларды пайдалану..................381 39. Асылбеков А.Ш. Современные подходы в преподавании и обучении в условиях обновления структуры образования.........................................................386 40. Изтлеуова Г.Т. Развитие логического мышления путем решения логических задач..............................................................................................................................389 41. Куандыков О.Б. Заман талабына сай дене шынықтыру сабақтарын...................394 42. Джетписова Ж.М. Ойын технологиясы арқылы жас ұрпақ тәрбиелеу................398 43. Ахметжанова Б. Х. Жаңартылған әдіс-тәсілдер-өзгерістің алғашқы қадамы.....401 44. Бабылова Р. К. Развитие художественного вкуса и творческого воображения на уроках изо технологии и декоративно-прикладной деятельности…………...406 45. Габбасова Р. Р. Сlil әдісі бойынша химия пәнін оқыту..........................................409 46. Калиева Т. Ю. Использование новых технологий и подходов в рамках обновления содержания образования………………………………………411 47. Байшураева С. Э. Қазақ тілі мен әдебиеті пәнін оқыту үдерісінде оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту.......................................................415 48. Алькенова Б.Х., Дубровина И. Г., Адиянова Г. К. Тіл тағдыры-ел тағдыры, смарт –технологиясы көптілді білім беруде: тәжірибе және болашағы.....................................................................................................................421 49. Жумажанова С. Б. Оценка учебных достижений студентов колледжа, через критериальное оценивание………………………………………………………….424 50. Нугертаева А.Б. Современные подходы в преподавании и обучении в условиях масштабных реформ............................................................429 51. Козганбаева Г. А. Как групповая работа влияет на активизацию познавательной деятельности учащихся на уроках истории……………………..432 52. Командир Р. Жаңа технологияларды сабақта қолданудың тиімділігі.......................................................................................................................435 53. Кыдырменова З. А. Lesson study - эффективный подход к повышению качества знаний............................................................................................................441 54. Маймышева С. Қ. Жаңа заманға – жаңа біліммен ................................................448 55. Печенкина Л. А. Современные подходы и обучения в условиях масштабных реформ………………………………………………………………………………..452 56. Карагозина М. И. Повышение уровня психологической компетенции учителя в рамках современных подходов в преподавании и обучении...............................455 57. Шарипбаева А. А. Кеңейтілген реформа жағдайында оқыту мен оқудың қазіргі тәсілі.................................................................................................................460 58. Бондаренко Н В. «Все начинается с детства…»................................................. ..463
474 Исимбаев Еркин Турашевич Акишева Айслу Кенесовна Иманова Алия Нагметовна Уалиев Серик Султанбекович СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ ОБЛАСТНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «НОВЫЙ КАЗАХСТАН - В НОВОМ ЛИЦЕ: 25 ЛЕТ НЕЗАВИСИМОСТИ» Ответственный за выпуск: Исимбаев Е.Т., директор филиала АО «НЦПК «Өрлеу» «ИПК ПР по Акмолинской области» Технический редактор: Абилова Е.Ф., главный специалист отдела по связям с общественностью и издательской деятельности филиала АО «НЦПК «Өрлеу» «ИПК ПР по Акмолинской области»
Отпечатано в типографии филиала АО «НЦПК «Өрлеу» «Институт повышения квалификации педагогических работников по Акмолинской области». г. Кокшетау, ул. Абая, 71 тел: 40-19-88 E-mail: akmipkred@nu.kz жүктеу/скачать 7,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|