«ҚАЗАҚ ТІЛІ» ПӘНІНІҢ ЕРЕКШЕЛІГІ Пәнді оқытудың түйінді мәселелері Қазақ тіліндегі оқу бағдарламасының ерекшелігі – оқушылардың пәндік білімі мен дағдыларын қалыптастыруға ғана емес, сонымен бірге кең ауқымды дағдыларға назар аудару. Оқу мақсаттарының бағдарламалық жүйесі кең ауқымды дағдыларды дамытудың негізі болып табылады, оларға мыналар жатады:
оқуға қызығушылықты арттырудың тиімді формалары мен әдістері;
мәтінмен жұмыс істеу дағдыларын дамыту әдістері.
Барлық көрсетілген проблемалар кейіннен осы нұсқаулықта өз шешімін табады.
Коммуникативтік тәсіл тілдерді оқытуға негізделеді, кез келген оқу процесінің негізі байланыс болып табылады. Тіл мен сөйлеу адамдардың өзара әрекеттесуі үшін сөйлеу әрекетінің әртүрлі тәсілдерін жүзеге асыру құралдары мен тәсілдері ретінде біріктіріледі. Оқытудағы коммуникативтік тәсіл оқушыларда сөйлеуді семантикалық жақтан қабылдау мен түсінуді қалыптастыруға, сондай-ақ сөйлеу тілін қалыптастыру үшін тілдік материалды игеруге бағытталған тәсіл ретінде анықталады. Тілдерді оқытудағы коммуникативтік тәсіл, ең алдымен, тілдік ортада өзін еркін сезінуге, сонымен қатар әртүрлі сөйлеу жағдаяттарында дұрыс әрекет етуді үйретуге арналған. Оқыту процесі кезінде осы көзқарас негізінде коммуникация моделі құрылады. Оқыту нақты қарым-қатынасқа мүмкіндігінше жақын болуы тиіс. Мұндағы субъектілер – мұғалім мен оқушылар сөйлеу серіктестері ретінде тең болып табылады. Сондықтан бұл тәсілдің басты ерекшелігі – оқытудың сөйлеу бағытын, сөйлеу-ойлау белсенділігін ынталандыруды, даралануды қамтамасыз етуді, сөйлеудің функционалдығын ескеруді, оқу ортасын қалыптастыруды, жаңашылдық принципін және оқу процесін ұйымдастыру тәртібін қамтамасыз ететін коммуникативтілік сипаты болып табылады.