| Қорғауға ұсынылатын қағидалар:
- оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетін белсендіру мәселесін анықтайтын ұғымдардың теориялық түсініктері;
- ауыл мектептері жоғары сынып оқушыларының оқу-танымдық іс-әрекетін белсендірудің құрылымдық-мазмұндық моделінің сипаттамасы;
- оқушылардың оқу-танымдық іс-ірекетін белсендіру технологиясы;
- зерттеу мәселесіне байланысты жүргізілген педагогикалық эксперимент және оның нәтижелері.
Диссертацияның құрылымы. Диссертация кіріспеден, екі тараудан, қорытындыдан, әдебиеттер тізімінен тұрады.
Достарыңызбен бөлісу: | 
