Класс: 3 Урок 17 Количество присутствующих: Количество отсутствующих: Тема урока Вчера, сегодня, завтра Цели обучения в соответствии с учебной программой



бет10/25
Дата11.11.2022
өлшемі353,83 Kb.
#49478
түріУрок
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   25
Байланысты:
Орыс тілі 2-тоқсан 3-сынып

План

Этап урока/ время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока 10 мин.

Организационный момент.
-Доброе утро, мои дорогие! Начинаем урок. Давайте улыбнемся друг другу, подарите свои улыбки.
1.Актуализация знаний.

  1. Учитель предлагает

посмотреть мультфильм и подумать, о чем будет урок. Сообщение темы и цели занятия.

Учащиеся смотрят


мультфильм,
формулируют тему
и цели урока.






1 балл




youtube.comРазвивающие мультфильмы: Знакомимся с часами



Середина урока

30 мин.




3. Изучение нового материала. Работа с учебником.
Учитель предлагает собрать из слов пословицу, объяснить ее смысл.
Гуляй, дело, смело, сделал
Время, бережет, порядок
Час, бережет, минута

Работа с таблицей. Определить слова-действия


Учитель предлагает послушать отрывок «Сказки о потерянном времени» Е. Шварца, ответит на вопросы:
О чем эта сказка?
PISA («тонкие» и «толстые» вопросы). Выбери правильный вариант ответа: А) О том, что Петя не хотел учиться.
Б) О том, что Петя не берег время и откладывал свои дела на завтра.
В) О том, что Петя превратился в старичка.
Что значит «потерять время»?
(К, И) Прием «Послушай-прочитай- повтори»:
Основные термины и словосочетания:
Потеха – ермек
Не тужил – қайғырмады, уайымдамады
Потерянное время – жоғалған уақыт, босқа кетен уақыт


Работа в рабочей тетради.
Учитель предлагает объединиться в группы и найти в тексте сказки прилагательные к слову «старик», составить его портрет, придумать свои слова-признаки (прилагательные) о старике



(Деятельность учащихся) Собирают пословицу по смыслу

Отвечают на вопросы, согласно таблице с определением слов-действий




(Деятельность учащихся)
Читают с остановками, отвечают на вопросы.
(Деятельность учащихся) Учащиеся читают и применяют слова в речи


(Деятельность учащихся)


Петя (какой?)


Время(какое?)

Составляют портрет старика.



2 балла


3 балла


3 балла
2 балла


2 балла



Упр.1 стр.73


Упр.2, стр.73


Упр.3, стр 74


Упр.3, стр 74



Конец урока 5 мин.

1. Итог урока.
(К, Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении.
Рефлексия. Мои достижения на уроке... Сегодня на уроке я (мне):

  • научился...

  • было интересно...

  • было трудно...

  • мои ощущения...






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   25




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет