3.3.3.1 определять тексты разных жанров (стихотворение, сказка, загадка, рассказ, пословицы) / различать текст-повествование/ описание
3.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного делать короткие записи с помощью учителя
Учебные цели
определяют тексты разных жанров (стихотворение, сказка, загадка, рассказ, пословицы)
делают короткие записи с помощью учителя
План
Этап урока/ время
Действия педагога
Действия ученика
Оценивание
Ресурсы
Начало урока 10 мин.
Организационный момент. - Доброе утро, мои дорогие! Я очень рада встрече с вами. И конечно жду той минуты, когда мы снова сможем заглянуть в этот Чудесный учебник. А вы этого желаете? Тогда вперед!
1.Актуализация знаний. Учитель предлагает
посмотреть мультфильм и подумать, о чем будет урок. Сообщение темы и цели занятия.
Учащиеся смотрят
мультфильм,
формулируют тему
и цели урока.
1 балл
youtube.comРазвивающие мультфильмы: Знакомимся с часами
Середина урока
30 мин.
3. Изучение нового материала. Работа с учебником. (К) Прием «Послушай-прочитай- повтори»: Учитель предлагает познакомиться с новыми словами: Сутки – тәулік
Шестьдесят секунд – минута алпыс секунд – минут Шестьдесят минут – час алпыс минут – сағат
Учитель предлагает прочитать стихотворение М. Погарского, выписать выделенные слова в тетрадь.
Покажи жестом и скажи, как пролетает секунда.
Во что превращаются 60 секунд? А 60 минут? Сколько часов в сутках? На сколько частей можно разделить сутки?
Перечисли единицы измерения времени, которые есть в стихотворении, запиши в тетрадь.
Определи жанр этого произведения и назови его признаки.
Физминутка А часы идут, идут Тик-так, тик-так, В доме кто умеет так? Это маятник в часах, Отбивает каждый такт. (наклоны влево- вправо) А в часах сидит кукушка,
У нее своя избушка. (дети садятся в глубокий присед) Прокукует птичка время, Снова спрячется за дверью. (приседания) Стрелки движутся по кругу,
Не касаются друг друга. (вращение туловищем вправо) Повернемся мы с тобой
Против стрелки часовой. (вращение туловищем влево) А часы идут, идут, (ходьба на месте) Иногда вдруг отстают. (замедление темпа ходьбы) А бывает, что спешат,
Словно убежать хотят! (бег на месте) Если их не заведут,
То они совсем встают. (дети останавливаются)
