Конспект лекций о. О. Петрова, О. В. Долганова, Е. В. Шарохина
жүктеу/скачать 401,89 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тематические вечера и утренники
- Предметные олимпиады
- Туристическая работа
- Краеведческая работа
- Диспут или дискуссия.
| Кружковая работа организуется учителем по своему опреде
ленному предмету. Она создает возможности для осуществления более тесной связи и общения между школьниками разных клас сов, встречающихся в условиях благоприятной эмоциональной об становки, создаваемой на основе общности интересов и духовных потребностей. Тематические вечера и утренники имеют прежде всего познава тельную направленность, посвящаются какой либо одной специаль ной теме. Вечера отдыха — это праздничные вечера, которые включают обычно художественную самодеятельность, аттракционы. Конкурсы проводятся и в области спорта, и в области художест венной самодеятельности, и по отдельным учебным предметам, вносят дух соревнования в жизнь школы и имеют следующие раз новидности: 1) смотры; 2) турниры; 3) фестивали; 4) викторины; 5) состязания. Предметные олимпиады также осуществляются на конкурсной основе по какому либо предмету и являются средством развития интереса к знаниям. Они проводятся в масштабе всей школы, райо на или города. Туристическая работа — это организация и участие в секциях туризма, археологических кружках, включающих в себя туристи ческие походы различного целевого направления и длительности, экспедиции. Краеведческая работа предусматривает создание кружков, за нимающихся работой с музеями, постоянным пополнением экс позиций, организацией тематических выставок. Диспут или дискуссия. Условием успешности их проведения является выбор действительно интересующей темы или пробле мы для обсуждения. Ценность диспута — в свободном обмене мнениями, высказывании собственных мыслей и суждений. 153 Большую помощь во всех видах внеклассной работы оказы вает школьная библиотека, которая устраивает тематические вы ставки книг, помогает в подборе необходимой литературы. К внешкольным учреждениям, помогающим организовать вне классную работу, относятся: 1) детские клубы; 2) секции; 3) центры дополнительного образования; 4) дворцы детского творчества; 5) станции юных натуралистов; 6) туристические станции; 7) спортивные школы, музыкальные школы. В данных учреждениях учащимся прививают вкус и интерес к исследовательской работе, ведению наблюдений, творческой дея тельности, спортивным достижениям. |