Лекция Тақырыбы: Баланы мектепке дайындау әдістемесінің негіздері Жоспары
жүктеу/скачать 0,79 Mb.
|
лекция
- Бұл бет үшін навигация:
- Тәрбиеші–педогогтыңбейнесі: Өзініңіс-әрекетінсынитұрғыданбағалайбілуқабілеті
- Балалардыарнайықарапайымбілімнегіздеріменқаруландыружәнедұрыссөйлейбілугеүйрету
- Жасерекшелігіпсихологиясытуралыбілімі
| Тәрбиешігеқойылатынталаптар:
-Тәрбиеші болатын адам өзінің мінезін, жүріс-тұрысын жөнге салып, балалар іс-әрекетін дұрыс ұйымдастыра білуі керек; - Арнаулыбілім, білік пен іскерлік- дағдыныменгеруікерек; - Баламенеркін, жақынтартасөйлесебілуікерек; Олөзініңкөзқарасымен, ым-ишарасымен де өзойынбалағажеткізіп, түсіндіреалуыкерек; Жұмыстыұйымдастырабіледі, тиістіжеріндеқаталталапқояалатынболуы, кейдеәзілдесіп, тиістіжердекөңілаудараалатынболуышарт; Тәрбиешініңәрбірқимылы, жүріс-тұрысыныңөзібалаларғаөнеге, тәлім –тәрбиеберерліктейболуытиіс. ЖаңашылпедогогШ.А.Амонашвилитәрбиешігетөмендегідейталапқояды: педогог- тәрбиешіәріптестерінемейірімді, жылышырайлы, ықыластыболуыкерек, әріптестеріменқарымқатынасжасаудыңәдебін, дауыссарынын, жылыүнінигерукерек, әріптестерінінтабысынақызғанышпен, күншілдікпенқарауғақұқыжоқ, әріптестеріменөзтәжірибесінбөлісугеміндетті, әріптестеріненүйренугеұялмауыкерек, әріптестеріне жоғарыданменсінбейқарауғақұқыжоқ, әріптестерінің ар-намысын, атақ-даңқынсақтауыкерек, балағабайланыстыотбасықұпиясыныңбәрінбілукерек, бірақ оны ешкімгешашпауытиіс. Тәрбиеші–педогогтыңбейнесі: Өзініңіс-әрекетінсынитұрғыданбағалайбілуқабілеті: Кәсіби біліктілікті жетілдіре білу қабілеттілігі; Балалармендұрысқарым-қатынасорнықтырабілу; Ата-аналарментілтабысабілу; Сөйлеумәдениеттілігі. Балалардыарнайықарапайымбілімнегіздеріменқаруландыружәнедұрыссөйлейбілугеүйрету: Өзініңэмоциялықкөңілкүйінбасқараалуы; Байланыстырыпсөйлеугеүйретеалу; Балалардыңсөздікқорынмолайтуғакөмеккөрсетеалуы; Педогоикалықтерминдердідұрыс, тиімдіпайдаланабілудағдысы. Жасерекшелігіпсихологиясытуралыбілімі: Балалардыңбасымкөпшілігініңқызығушылығынтуғызабілу; Балалардыңөздігінендербесәрекететудағдыларынқалыптастыру; Жеке-дара оқытудыңәдіс-тәсілдерінпайдаланаалуы. Тәрбиешініңбойындаболатынмаңыздысапалары: ақылдылығы, қайрымдылығы, мәдениеттілігі, білімділігі, кәсібишеберлігі, балаларғадегенсүйіспеншілігі, тәртіптілігі, шығармашылыққабілеттілігі, белсенділігі, жанжақтықызығушылығы ,ұйымдастырушылыққабілеті, бірнәрсеменшұғылдану, зиялылығы, әзіл-қалжынғабейімділігі, басқанытыңдайбілуі, талдаужасайбілуқабілеті, еңбексүйгіштігі, мейрімділігі, әділдігі, ашықтығы, шыншылдығы, әділеттілігі, әдептілігі, жақсылықжасайбілуі. Тәрбиешініңпедогогикалықшеберлігітәрбиежұмысыныңәрбіркезеңінде не істейтінін, не үшіністейтінін, қандайнәтижегежеткісікелетінсаналы , анықжәнедәлбілуінебайланыстыболмақ. Шебертәрбиешініңбөлмелердіпедагогикалықжәнеэстетикалықталаптарғасайжабдықталуы, тәрбиежұмысынақажеттікөрнекіқұрадарыныңтүгелболуы, педогоикалықмақсатқасәйкестелінгенболуышарт. Олардыңөзорнындатұруыжемістіеңбекетугежағдайжасайды. Шебертәрбиешініңнегізгіқасеттерініңбірі- педогоикалықәдептілік. Педагогикалықәдептілік бала психологиясынжәнеоныңжасерекшеліктерін жете білудіталапетеді. Әдептіліктіңқайнаркөзі- балалардысүюжәнеқадірлейбілу. Педагогикалықәдептіліктіңбіркөрінісі – шамаменсезуқасиеті. Сонда тәрбиеәдістерініңкөпшілігінәтижеліболады. Қолайлыәдістітабабілушеберлік пен әдептіліктіңкөрінісі. Шеберлікүйретумен, үйренумен, өзісінедегенсүйіспеншілікпен, тәжірибемен, жұмысқаұқыптықарауменсаналы, ойлыеңбекпенқалыптасады. жүктеу/скачать 0,79 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|