Музыкальная педагогика как наука и искусство
жүктеу/скачать 251,77 Kb.
|
Музыкальная педагогика и психология лекции
- Бұл бет үшін навигация:
- Режим и гигиена работы музыканта
Музыкальное творчество представляет собой деятельность художника, направленную на создание нового музыкального сочинения или его интерпре- тацию. Следует выделить творчество композитора и творчество исполнителя. Особенности творчества композитора состоят в умении найти художественно ценное содержание образа, способности воплотить его в адекватной форме, объективно оценить свое творение. Особенности творчества исполнителя за- ключаются в субъективном и объективном подходах к отображению действи- тельности и исполнению музыкального произведения.
Режим и гигиена работы музыкантаО качестве и количестве занятий. Приемы и способы оздоровления организма. Психическая саморегуляция. Работа профессионального музыканта представляет собой один из наибо- лее сложных видов человеческой деятельности, требующей многолетнего каж- додневного труда, связанного с физическими и психическими нагрузками. Эти нагрузки непрерывно растут из-за постоянно увеличивающейся конкуренции среди музыкантов. В связи с эти музыкант должен быть выносливым, работо- способным, собранным, крепким физически и морально. Большое внимание необходимо уделять качеству и количеству занятий. Важный элемент в начале ежедневных занятий – разыгрывание (или распева- ние). Оно необходимо не только для разминки мышц, но прежде всего для пси- хического аппарата музыканта в целом. И. П. Павлов отмечал, что никакую сложную работу, как бы человек к ней ни привык, нельзя начинать стремитель- но. Это необходимо делать постепенно, исходя из условий деятельности. В процессе разыгрывания организм входит в необходимое оптимальное для рабо- ты состояние – повышается частота пульса, ритм дыхания, чувствительность анализаторов, скорость протекания мыслительных процессов. В занятиях необходима предельная сосредоточенность. И. Гофман в кни- ге «Фортепианная игра: Ответы на вопросы о фортепианной игре» отмечал, что если мозг занят чем-нибудь другим, он делается невосприимчивым к впечатле- ниям от данной работы, и такого рода занятия являются совершенно напрасной тратой времени. Одним из важных моментов в самостоятельной работе является умение структурировать время занятий. Существует два основных принципат их по- строения – режимный и целевой. При режимном подходе музыкант занимается ежедневно определенное количество часов и не превышает установленную норму, даже если после работы что-то остается не сделано. При целевом подхо- де музыкант не прекращает занятий до тех пор, пока не добьется задуманного. Например, выучить в быстром темпе пассаж, запомнить наизусть произведение и т. д. Каждый из этих подходов имеет положительную и отрицательную сторо- ны. Положительность режимной работы заключается в воспитании воли, усид- чивости, чувства ответственности за свою профессиональную деятельность. Отрицательным может стать формальное «отсиживание» положенных часов, когда произведение играется, но не выучивается. Положительность целевого подхода состоит в высокой эффективности работы, основанной на целеустремленности. Отрицательным моментом высту- пает возможное увлечение авральными методами работы, когда за один присест музыкант пытается выучить то, на что требуется не один месяц. Большое пере- напряжение, возникающее в этом случае, приводит к истощению нервной сис- темы и небольшой стабильности результата, полученного за короткий отрезок времени. Музыканту необходимо иметь каждодневный план занятий, а также осу- ществлять планирование профессионального роста, двигаясь от ближайших це- лей к дальним и ставя себе новые задачи. Выработка игровых рефлексов возможна только при работоспособном состоянии нервных клеток. При наступлении в них тормозных процессов фор- мирование рефлексов затрудняется, поэтому работа должна прекращаться и ор- ганизм должен отдыхать. Физиологи рекомендуют делать перерыв после 40–45 минут занятий, но не более 15 минут, так как при большем промежутке време- ни теряется состояние «вработанности» и музыканту приходится разыгрывать- ся заново. Частый и короткий отдых должны использовать музыканты со сла- бой нервной системой. Для обладателей сильной нервной системы предпочти- тельнее делать перерывы после полутора–двух часов работы. Необходимо отметить, что выносливость повышается в ходе системати- ческой работы. Такое важное свойство нервной системы как выдержка развива- ется в результате длительной тренировки внимания, сформированности двига- тельных автоматизмов, снижающих напряженность внимания, правильной фи- зической подготовки. Количество часов занятий варьируется от трех и выше в зависимости от поставленных целей и задач перед музыкантом (начинающим или профессионалом). Большое значение для музыканта имеет поддержание хорошей физиче- ской и психической формы. Предлагаются различные приемы и способы оздо- ровления организма: освоение навыков дыхания, физические упражнения, мас- саж, аутогенная тренировка и другие способы психической саморегуляции му- зыканта, соблюдение режима питания, отказ от вредных привычек. Таким образом, соблюдение психогигиенических правил работы является показателем культуры, зрелости и профессионализма музыканта. жүктеу/скачать 251,77 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|