Музыкальная педагогика как наука и искусство
жүктеу/скачать 251,77 Kb.
|
Музыкальная педагогика и психология лекции
- Бұл бет үшін навигация:
- Психология музыкального обучения и воспитания
| Социология музыки изучает музыкальные вкусы слушателей в зависи- мости от их принадлежности к тому или иному региону, от их возраста, уровня образования, пола и других социально-демографических факторов. Социологи- ческие исследования в области музыкальных вкусов слушателей необходимы специалистам по музыкальной пропаганде для выработки соответствующих ре- комендаций. Зная социально-психологические характеристики своей аудито- рии, они могут спрогнозировать свое выступление перед ней.
Актуальной для современной музыкальной психологии является диагно- стика музыкальных способностей, в ходе которой осуществляется проверка точности музыкального слуха, чувства ритма, объема музыкальной памяти. Психологами разработаны специальные тесты, позволяющие выявить музы- кально одаренных детей, демонстрирующих высокий уровень развития при- родных задатков. Следует учитывать, что проверяя музыкальные данные ре- бенка можно рассматривать только его задатки, так как в полном объеме соот- ветствующие способности развиваются только после определенного периода обучения. Для того чтобы стать хорошим музыкантом, кроме способностей не- обходимо иметь определенные свойства характера. Опираясь на психологиче- ские особенности, а также учитывая особенности мыслительной деятельности человека, музыкальная психология может помочь ему выбрать соответствую- щий тип музыкальной деятельности. Психология музыкального обучения и воспитания тесно связана с му- зыкальной педагогикой, которая, исходя из рекомендаций психологии, помога- ет найти индивидуальные методы работы с учениками, направляет в правиль- ное русло их природные задатки и одаренность, способствует развитию музы- кальных способностей. Например, развитие точных и координированных дви- жений у музыканта-инструменталиста может быть достигнуто только при опо- ре на знания в области психологии движения. Развитие у учеников музыкаль- ной памяти возрастает, если педагог применяет специальные знания по психо- логии – использует логическую структуризацию музыкального материала и другие способы запоминания. Психология музыкального обучения и воспита- ния изучается в двух основных направлениях: в русле специального музыкаль- ного образования и общего музыкального воспитания. Важным аспектом музыкальной психологии является психология музы- кальной пропаганды и музыкально-критической деятельности. В задачи музыкальной критики входит не только адекватная оценка музыкального про- изведения, установление исторических связей и параллелей, но и убеждение слушателя в необходимости знакомства с данным произведением. Это невоз- можно без использования знаний в области психологии пропагандистского воз- действия, методов структурирования и подачи информационного сообщения в определенной аудитории. Применение музыки в прикладных целях мы видим в так называемой функциональной музыке, с помощью которой осуществляется эстетическое наполнение повседневного быта, и особенно, в сфере производства, где такого рода музыка обеспечивает оптимальный ритм трудовых процессов в целях по- вышения производительности труда. Использование музыки в трудовых про- цессах имеет свои закономерности, связанные с особенностями протекания нервно-психических процессов в течение рабочего дня. Решению производст- венных проблем способствует специально подобранная музыка, которая помо- гает установить необходимый ритм трудового процесса, повысить производи- тельность труда, снять накопившееся утомление. Специальное использование музыки в оздоровительных целях изучает музыкальная психотерапия. В нашей стране эта область музыкальной психо- логии недостаточно исследована, и требует серьезных знаний как в области ме- дицины, так и в области музыки. Возможность музыки влиять на здоровье, эмоциональное состояние человека, катарсический эффект глубокого музы- кального переживания в процессе его восприятия и исполнения являются бла- годатной почвой для научных исследований и в области медицины, и в области музыки. жүктеу/скачать 251,77 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|