Жеке жұмыс жүргізу, көмек көрсету. ІІІ.Қорытынды бөлімі- рефлексия: Тәрбиеші: - Қандай тақырып бойынша сурет салдық?
Бала: - Түймедақ не деді деген тақырыпта сурет салдық.
Тәрбиеші: - Сендерге сурет салған ұнады ма?
Бала: - Иә, қызықты сурет салу болды.
Тәрбиеші: - Мағанда сендердің жұмыстарын, сұрақтарға жауап бергендерін ұнады, рахмет сендерге!
№19
Білім беру саласы «Шығармашылық» ҰОҚ: Сурет салу (дәстүрден тыс сурет салу)
Тақырыбы Қысқы орманға саяхат»
Мақсаты: қыс мезгіліндегі орман көрнісін умаждалған қағазды, ыдыс жууға арналған темір қырғыштарды, сүтке езілген бояуларды қолдану арқылы жеткізе білуге талпындыру; түрлі-түсті бояулармен сурет салу икемдерін жетілдіру. Қолда бар құралдарды пайдаланып, қыс келбетінен алған әсерлерінің бояуларын үйлесімді жеткізуге үйрету. Қыс мезгіліндегі табиғи сұлулықтарды сезіне білуге тәрбиелеу.
Әдістер мен тәсілдер: көрінекілік (көрсету, және т.б.), сөздік (әңгіме, сұрақ-жауап, балалар әңгімесі, пікірталас, ойыны және т.б.), практикалық (тапсырмаларды орындау, ойын, релаксация және т.б.) дәстүрден тыс сурет салу әдісі.
Құралдар:қысқы орман көрнісі, сүтке езілген бояулар, қағаздар, ыдыс жууға арналған темір қырғыш, көк түсті әйнек.
Билингвалды компонент: қыс-зима- winter, орман –лес – forest.
І. Кіріспе бөлімі. Шаттық шеңбері: Алақанды ашайық,
Күннің нұрын салайық.
Таза ауадан салайық,
Жүрек жылуын салайық.
ІІ.Негізгі бөлім : Әңгілесу. Тәрбиеші: - Қазір қай жыл мезгілі?
Бала: - Қыс мезгілі.
Тәрбиеші: - Қыс мезгілінің ерекшелігі неде?
Бала: - Қар жауып, күн суытады.
Тәрбиеші: - Балалар, қысқы орманға саяхат жасаймыз. Қысқы орманға бару үшін қандай киім киюіміз керек?
Бала: - Қысқы қалың киімдер киеміз.
