Білім беру саласы «Шығармашылық» ҰОҚ: Сурет салу (дәстүрден тыс сурет салу)
Тақырыбы Сұлу марғау .
Мақсаты: марғау бейнесін жапырақ тәсілімен салып, үстіне боялған тұзды себу әдістерін түсіндіру; марғау туралы ойларын сурет салу барысында түрлі-түсті бояулармен жеткізе білуге ынталандыру; әдемілікті сезіне білуге және бір-біріне көмек беруге тәрбиелеу.
Құралдар: үлгі сурет, ойыншықтар, жіп, тұз, желім, қарындаштар, тақтайша, сүлгі, су.
Әдіс-тәсілдер: көрсету, сұрақ-жауап, әңгімелеу, мадақтау.
Билингвалды компонент: мысық-кошка- cat.
І.Кіріспе бөлім. Жәлулық шеңбері: Қол алысып, кәне, біз,
Достасайық бәріміз.
Айтарым бар сенрдерге,
Тез тұрыңдар шеңберге.
ІІ.Негізгі бөлім : Әңгімелесу. Тәрбиеші: - Қандай үй жануарларын білесіңдер?
Бала:- Ат, сиыр, түйе, мысық, ит.
Тәрбиеші: - Неге үй жануарлары деп атаймыз?
Бала: - Олар үйде тұрады.
Тосын сәт: Есік қағылады, ішке қолын да шырша ойыншығы бар мысық кіреді.
Тәрбиеші:- Мысық қандай екен?
Мысық: - Сәлеметсіңдер ме, балалар!
Бала: - Сәлеметсізбе, мысық!
Мысық: - Менің марғауымның суретін салып беріңдерші, жаңа жылдық мерекеге сыйлық ретінде сыйлайын деп едім.
Тәрбиеші: - Мысық, сіздің марғауыңыздың қандай фотосуретін көрсетіңізші.
(мысық фотосуретін көрсетеді)
Тәрбиеші: - Үлкен мысықтың жанында қандай марғау ойнап жүр?
Дидактикалық ойын: «Мысық нені жақсы көреді?»
суреттен мысықтың нені жақсы көретінін сызба арқылы сызып көрсету.
Мысық сүтті жақсы көреді.
Мысық жіппен ойнағанды жақсы көреді.
Мысық жіппен ойын ойнайық.
Дидактикалық ойын: «Түрлі-түсті жіптер»
Ойын шарты: шатысып қалған жіптерді ширатып жинап алуымыз керек.
Тәрбиеші: - Дария сен қандай жіпті ширатып алдың?
