Технологияны


  CLIL технологиясы мәнмәтінінде тілдік және тілдік емес пән



Pdf көрінісі
бет8/56
Дата18.11.2023
өлшемі1,33 Mb.
#124756
түріМетодические рекомендации
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   56
Байланысты:
CLIL

3. 
CLIL технологиясы мәнмәтінінде тілдік және тілдік емес пән 
мұғалімдерінің өзара әрекеттесуі туралы әдістемелік ұсынымдар 
 
Бұл тәсілдің орындалуы мұғалімнің рөлін түбегейлі қайта қарастыруға 
әкеледі.
CILIL әдіснамасына негізделген оқу бағдарламасын құрастыру арқылы 
мұғалім пәннен шет тіліне (және керісінше) баса назар аудара алады немесе 
оқудың басымдықтарын шешу үшін ана тілін қолдануы мүмкін.
Бұл пән 
мұғалімі шет тілін білуді үнемі жетілдіреді және өз жұмысын шеттілі (ағылшын 
тілі) мұғалімімен үйлестіреді деп болжанады, ол өз кезегінде пәнді қажетті 
дәреже таныса
алады.
Мұндай интеграция мұғалімдерден қызығушылықты, бастамашылық пен 
кәсіпқойлықты талап ететін өте күрделі міндет

Тілдік және
тілдік емес пәндер оқытушыларының бірлескен жұмысы 
көптеген формаларда
болуы мүмкін. Мысалы, пән мұғалімдері тіл 
оқытушылары жасаған жаттығулар мен тесттерді тексеретініне сене алады. Шет 
тілінің оқытушылары өз сабақтарында осы тақырып бойынша лексикамен 
жұмыс
жасай алады. Кейбір мектептерде тілдік және тілдік
емес пәндердің 
мұғалімдері бір уақытта бір сабақта жұмыс істей алады. Педагогтер сабақ 
алдында, сабақта және сабақтан кейін бірге жұмыс істей алады.
Пән бойынша сабаққа дейін мұғалімдердің ынмақтастығы
 
Шет тілі мұғалімі пәндік
мұғаліммен бірлесіп тапсырмаларды жасауға 
бірлесіп жұмыс жасай алады. Олар бірлесіп материалды іздеуге және таңдауға

материалды тіл
тұрғысынан оның күрделілігін бағалауға, сондай
-
ақ

сұрақтар 
мен тапсырмаларды тұжырымдауы мүмкін. Шет тілі мұғалімі пән мұғалімі 
дайындаған тапсырмалардың дұрыстығын тексере алады.
Шетел тілі мұғалімі білім алушылар
(грамматика, мәтін жанр, 
терминология, қиын айтылу, т.б. лексика) пәндік сабақта және шет тілі 
сабақтарында осы тілдік материалмен жұмыс істей
алатынын 
анықтайды, ол 
үшін шет тілі сабағында аталған материалмен жұмыс жасайды.
Қандай
тілдік аспектісіне білім алушы назар аударуы тиіс екенін білдіру 
үшін, шет тілі мұғалімі қатемен жұмысты жүргізеді.
Шетел тілі мұғалімі және пән мұғалімі бағалайтын айдарды түсіндіреді, 
сондықтан оқушылар бағаланатын критерийлерді білетін болады



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   56




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет