Система лекционных и практических занятий
Самостоятельная работа с использованием электронных средств обучения (программные продукты: «1С:», «Кирилл и Мефодий». Интернет ресурсы. Авторские разработки)
Исследовательские лабораторные занятия на основе электронных средств обучения
Метод учебных проектов
Обучение в сотрудничестве
Метод «Портфолио»
Профессиональная компетентность
РЕЗУЛЬТАТ: Сформированность информационно-дидактических умений будущих бакалавров
Рис. 2. Модель формирования информационно-дидактических умений будущих бакалавров на основе компетентностного подхода
Компьютерный тест по физике позволяет диагностировать следующие элементы профессиональной компетенции: знание теоретического материала (основные понятия, закономерности, опытные факты и др.); экспериментальные умения (выбор того или иного эксперимента для демонстрации на уроке и наиболее эффективной формы его проведения; подбор необходимого для эксперимента оборудования, умение применять его по назначению, умение осуществлять замену недостающих приборов равнозначными, умение рассчитывать необходимые параметры приборов; сборка экспериментальной установки; проведение обработки результатов физического эксперимента; умения решать физические задачи (знание способов методов и алгоритмов решения задач; анализ результата решения задач и др.
Компьютерное тестирование позволяет повысить информативность проверки благодаря тому, что множество вопросов и задач охватывает содержание большого объема изученного материала. Задания в тесте могут требовать от студента применения разных мыслительных операций разного уровня сложности, т.е. проявить определенные познавательные или конструкторские творческие способности.
Тест, как и всякая письменная работа, по которой делается вывод об уровне профессиональных компетенций студента, должен обладать 4 качествами: валидностью, объективностью, однозначностью и надежностью.
Достарыңызбен бөлісу: |
