Халықаралық Ғылыми-тәжірибелік конференция международная научно-практическая конференция
жүктеу/скачать 4,05 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 62. ҚАСЫМОВА Л. Т., ҚАРАҒОЙШИН Ж. М.
- 64. КАШИМОВА К. К.
- 66. ҚАЛИЕВ Б. А.
- 69. КОШКИН С. П.
- 73. МАНГУТКИНА Г. Х.
- 75. МAТAEВ С. A.
- 83. МҰХТАРҰЛЫ Ғ.
- 85. МУСТАФИНА С. А.
- 87. НАЗАРОВ Е. А., ШАРИПОВА А. Ж.
- 89. НАЗАРОВА Г. А., ЕСЕНАЛИЕВА Ф.
- 90. НУРКЕТАЕВА М. О.
- 93. ОВЧИННИКОВА О. А.
- 95. ОМАРОВ А. М., ЕСЕНДАУЛЕТОВА Ж.Т., ПОПОВА Н. В.
- 97. РСЫМБЕТОВА А.У.
- 99. СМАГУЛОВ К. Г.
- 101. СҮЛЕЙМЕНОВ М. Б.
- 104. СУЛТАНИЯЗОВА Н. Ж.
- 105. ТАЖИКОВА Г. Д., БАЙМАНОВ Д. А.
- 107. ТӘҢІРБЕРГЕНОВ М. Н.
- 109. ТОЙЫМБЕКОВА Ж. Б.
- 113. ТЛЕПБЕРГЕНОВ М. Х.
- 114. ТОЙТИЕВА А. К. ЮСБЕКОВА А. З.
- 115. ТОКСАНОВА А. Ж., ЕРМУХАНОВА Г. К., ЖАКСЫЛЫКОВА Г. К., АХМЕТОВ Б. И.
- 117. ТУРЛЫБЕКОВА З. А., МЕДЕУБАЕВА Д. М.
- 123. HERNANDEZ-TORRANO D., AbISHEvA I.
- 125. ЮНАЦКАЯ Е. В. ЖУКОВА Л. Н.
59. КАСЕНОВА С. Б. Қазақ әдебиетін тереңдетіп оқыту арқылы оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту....................................................... 204 60. Калиев Б. А. «Оживление» родной истории в преподавании школьного курса «Алаштану» .................................... 207 61. КАПАСОВА Р. К. Проектный подход к образованию учащихся в сфере нанотехнологий и естествознания ....................................................... 210 62. ҚАСЫМОВА Л. Т., ҚАРАҒОЙШИН Ж. М. Биология пәнінен олимпиадаға дайындаудың тиімді жолдары ................................................................ 213 63. КАСЫМОВА А. Б. Формирование коммуникативной компетентности учащихся посредством внедрения новых подходов в обучение и преподавание ................................................................................................... 217
Білім беру жүйесінде оқушылардың зияткерлік шығармашылығын дамыту ........................................ 220 65. КИНЖЕКОВА Р.С. Педагог мамандар даярлауда оқу әрекетін шығармашылықпен ұйымдастырудың жолдары .............................................. 223 66. ҚАЛИЕВ Б. А. Қазақ тілін оқытуда компьютерлік технологияны қолдану қағидаттары ................................................ 226 67. КОЛЕСОВА Л. Г. Движущие силы и условия образования и самообразования в раннем детстве ................................... 229 68. КОШКАРОВА Ш. З. Эстетическое воспитание старшеклассников посредством включения в процесс обучения композиционному решению национального костюма самоуправляемых механизмов личности ........................................ 232
Дифференциация обучения и её использование на уроках физики ........................................................ 237 70. МАГЗУМОВА А.С. Дарынды оқушылардың ғылыми-зерттеушілік ізденісін қалыптастыру ................................................. 240 71. МАНБАЕВА Ж. О. Физика сабағында дарынды оқушыларды ойлаудың жоғарғы дәрежесіне жеткізудегі деңгейлік тапсырмалардың маңызы ................................. 245 72. МАЙКОТОВА Д. А. Использование технологии развития критического мышления на уроках математики ......................................................................... 248 73. МАНГУТКИНА Г. Х. Использование дидактических игр на уроках литературы ............................ 242 74. МАНКЕЙ Б. Химия пәні бойынша оқушылардың ойлау қабілетін дамыту үшін есептегіш есептер шығарудың тиімділігі .............................................................. 256 75. МAТAEВ С. A. Қaзaқ күрeсінe тaрихи шoлу .............................................................................................. 259 76. МАХАНБЕТОВ О. М. Жеке тұлғаны қалыптастыруда сыни тұрғыдан ойлауға үйретудің тиімділігі ....................................... 263 453 77. МАШРАПОВА А. С. Назарбаев зияткерлік мектебінде тарихты оқыту үдерісінде кіріктірілген бағдарламаны жүзеге асыру ...................................................... 267 78. МЕДЕУБАЕВА О. Мұғалімнің дарынды балалармен жұмыс жүргізудегі тиімді жолдарын қалыптастыру мәселелері .............................................................. 271 79. МЕНДЕШЕВА Ж. М. Тарих сабақтарында оқушылардың сыни ойлауын дамытуда акт мүмкіндіктерін пайдалану ................................................. 276 80. МЕЙРАМГАЛИЕВА Г. Ж. Дифференцированный подход к организации занятий с учащимися с ослабленным здоровьем ................................................ 278 81. МЕРҒАЛИЕВА М. Б. Оқушыларда салауатты өмір салтын қалыптастырудың психологиялық аспектілері ................................................................................. 282 82. МУКЫШЕВА А. К. Қазақстандағы білім беру реформасы бағыттары және мұғалімнің кәсіптік құзыреттілігін қалыптастыруы ....................................................... 285 83. МҰХТАРҰЛЫ Ғ. Тарих пәнін оқытудағы қолданылатын әдіс-тәсілдердің тиімділігі ...................... 289 84. МУРЗАГАЛИЕВА Е. А. Интерактивные формы обучения как условие развития компетентной личности учащихся ......................................................... 292 85. МУСТАФИНА С. А. Трехъязычие как средство формирования поликультурной личности .................................................... 296 86. NAGIbOvA G. The role of task-based learning (TBL) in ICT lessons to improve students’ english speaking skills .............................................................................. 299 87. НАЗАРОВ Е. А., ШАРИПОВА А. Ж. Қызылорда облысын көгалдандыру жолдары курсын мектепке енгізу .................................................... 302 88. НАЗАРОВА Г.А., ІЗБАСАРОВА Ж. Дарынды балаларды биологиядан пәндік олимпиадаға дайындау ........................................................... 305 89. НАЗАРОВА Г. А., ЕСЕНАЛИЕВА Ф. Жас өспірімдердің жазғы демалыстарын агробиологиялық үлескіде жүргізілетін жұмыспен ұштастыра ұйымдастыру ........................................................................ 308
Қазақ тілін екінші тіл ретінде оқытудағы айтылым дағдысының рөлі ...................................................... 316 92. НУРСЕИТОВ Д. Ф. Дaрынды мeктeп oқушылaрының қaзiргi кeздeгi қoзғaлыс бeлсeндiлiктeрiнiң мәсeлeлeрi жәнe oны шeшу жoлдaры ............................................. 318 93. ОВЧИННИКОВА О. А. Практика развития критического мышления на уроках химии ................................................................ 322 94. ОЖАНОВА З. Өзгетілді ортада мемлекеттік тілді оқытудың жолдары ............................................. 325 95. ОМАРОВ А. М., ЕСЕНДАУЛЕТОВА Ж.Т., ПОПОВА Н. В. Мектеп курсындағы математиканың логикалық есептерін графтар теориясымен есепт .................... 328 96. ОҢҒАРБАЙ Ж. Физиканы оқытуда интернет-технологияны қолдану – сапалы білім негізі ............................................ 332 97. РСЫМБЕТОВА А.У. Химия пәні сабақтарын тиімді өткізу жолдары ................................................. 335 98. РЫМБЕКОВА Ш. Р. Сын тұрғысынан ойлау арқылы бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық қабілеттеріне ықпал ету ........................................................... 340 99. СМАГУЛОВ К. Г. Жобалау әдісін тұлғаға бағыттау ................................................................................. 343 100. СУЛТАНГАЛИЕВА А. И. Бастауыш сынып оқушыларының мазасыздану деңгейлерін анықтау ..................................................... 347 101. СҮЛЕЙМЕНОВ М. Б. Кембридж бағдарламасы бойынша оқытуды тұлғаға бағыттау ................ 352 102. СУЛЕЙМЕНОВА М. М. Қазақ тілі мен әдебиетін оқытудағы жаңа форматты мұғалімнің үлесі ................................................... 355 454 103. СҮЛЕЙМЕНОВА Б. Р. Бастауыш сыныпта музыка пәнін оқыту әдістерінің ерекшеліктері мен жаңашыл бағыттары ......................................................................... 360 104. СУЛТАНИЯЗОВА Н. Ж. Развитие и становление социальной идентичности в подростковом возрасте ............................................................................................................ 364 105. ТАЖИКОВА Г. Д., БАЙМАНОВ Д. А. Қазіргі компьютерлік техника негізінде ақпаратты жинау, сақтау, өндеу және тасымалдау істерін қамтамасыз ететін математикалық және кибернетикалық тәсілдер мен қазіргі техникалық құралдар жиыны .............. 367
психологиялық ерекшеліктері, оларға көмек көрсету жолдары ............................................................... 371 107. ТӘҢІРБЕРГЕНОВ М. Н. Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында мектепті басқарудың өзекті мәселелері .................................................................................... 375 108. ТЕМИРОВ Н. Р. Жеке тұлғалық құңдылықтарды дамытуда сын тұрғысынан ойлау технологиясын пайдалану ......................................................................................... 378 109. ТОЙЫМБЕКОВА Ж. Б. Диалог арқылы сыни тұрғыдан ойлауға үйрету ....................................... 382 110. ТАНЦЕВА О. И. Проект как метод обучения на уроках русского языка и литературы ............... 384 111. ТАСБУЛАТОВА М. К. Формирование рефлексивных способностей младших школьников ................................................................................................................. 388 112. ТЕМИРГАЛИЕВ С. К. Организация тренировочного процесса в школе по баскетболу в различных возрастных группах ............................................................................ 392 113. ТЛЕПБЕРГЕНОВ М. Х. Использование групповой формы работы на уроке истории как средство повышения познавательной активности учащихся .............................................. 395 114. ТОЙТИЕВА А. К. ЮСБЕКОВА А. З. Роль минуток чистописания в интеллектуальном развитии учащихся начальных классов ...................................................................... 400 115. ТОКСАНОВА А. Ж., ЕРМУХАНОВА Г. К., ЖАКСЫЛЫКОВА Г. К., АХМЕТОВ Б. И. Іс-әрекеттегі тәжірибені зерттеу: оқыту сәттілігіне оқушылардың сенімді болуына топтық жұмыс қандай ықпал жасай алады? ........................................ 404
учащихся посредством внедрения интегративно-педагогической деятельности в школьный курс географии ...................................................................................................... 407
пәнаралық байланыс негізінде ұйымдастыру ................................................................................................. 412 118. ТУРСУНБАЙ КЫЗЫ Ы. О проектной деятельности на уроках информатики в «Назарбаев Интеллектуальных школах» ............................................................................ 415 119. УТЕУБАЕВА Г. У. Методы инновационной технологии критического мышления на уроках истории .................................................................................................. 418 120. PHILLIPA S. Resistance to self-development and ways to overcome it: a preliminary inquiry of nis’s teacher development program ................................................ 422 121. ШУКАТАЕВА Д. Т. Влияние критического мышления на осмысление учебного материала .................................................................................................................. 426 122. ЩЕРБИНА В. А. Особенности организации проектной деятельности школьников ............................................................ 430 123. HERNANDEZ-TORRANO D., AbISHEvA I. How to create enrichment clusters for gifted learners ....................................................................................... 434 124. ЮСУПОВА Т. К. Орта білім жүйесіндегі қоғамдық-гуманитарлық пәндердің әлемдік білім кеңістігіне кірігу үрдістері ...................................................................................... 437 125. ЮНАЦКАЯ Е. В. ЖУКОВА Л. Н. Развитие критического мышления на уроках математики ...................................................................................................................... 442 126. YAGUFAROvA A. G. Developing listening and writing skills ................................................................. 443 Ғылыми баяндамалар жинағының барлық материалдары автордың редакциясында жарияланды. Баспа жіберілген сәйкесcіздіктер, стилистік және грамматикалық қателер үшін жауап бермейді. Все материалы сборника научных докладов опубликованы в авторской редакции. Издательство не несет ответственности за допущенные авторами статей стилистические и грамматические неточности и ошибки. «БІЛІМ БЕРУДЕГІ ЖОҒАРЫ САПА ЖӘНЕ КӨШБАСШЫЛЫҚ-2013» ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҒЫЛЫМИ-ТӘЖІРИБЕЛІК КОНФЕРЕНЦИЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ВЫСОКОЕ КАЧЕСТВО И ЛИДЕРСТВО В ОБРАЗОВАНИИ - 2013» INTERNATIONAL RESEARCH-TO-PRACTICE CONFERENCE “EXCELLENCE AND LEADERSHIP IN EDUCATION – 2013» СЕКЦИЯ: ОРТА БІЛІМ МАЗМҰНЫН ЖАҢҒЫРТУ ғылыми баяндамалар 1 том СЕКЦИЯ: ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ научные доклады том 1
SECTION: REFORMING SECONDARY EDUCATION CURRICULUM report book volume 1 Подписано в печать 03.11.2013 г. Формат 60х84/8. Объем 57 п.л. Гарнитура Palatino Linotype. Тираж 500 экз. Заказ № 321.
Отпечатано ИП «BG-print» г. Астана, ул. Бараева, 13-2, тел.: (7172) 56 75 63, 56 75 62, e-mail: bg-rk@yandex.ru жүктеу/скачать 4,05 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|