1. Тапсырма «Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Ақпараттық-талдау орталығы» АҚ «Инклюзивті білім берудің мониторингі шеңбері»
Әдіскер номенклатурасы және құжаттамасы
жүктеу/скачать 70,86 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2.7.1. Педагогикалық кеңес Тапсырма
| 2.6.3. Әдіскер номенклатурасы және құжаттамасы
1. Тапсырма Іс номенклатурасының үш түрін анықтайды А) нақты іс номенклатурасы, құжаттық В) жалпы, арнайы және нақты С) білімдік, типтік D) типтік, үлгілік және ұйымның іс номенклатурасы (нақты) 2. Тапсырма Істер номенклатурасында істерді индекстеу қолданылады А) үш қайтара индекстеу В) екі қайтара индекстеу С) бір қайтара индекстеу D) қолданылмайды 3. Тапсырма Ұйымның негізгі қызметін көрсететін құжаттар үшін бұл құжаттар мәңгі сақталады және мемлекеттік сақтауға беріледі деп болжанады, сақтау мерзімі белгіленеді. А) СТК (сараптамалық тексеру комиссиясы) В) тұрақты С) ҚСД (қажеттіліктің соңына дейін) D) сақтау мерзімі белгіленбеген 4. Тапсырма Істер номенклатурасы, егер ұйымның функциялары мен құрылымында тұжырымдамалық өзгерістер болмаса, мемлекеттік мұрағат мекемесімен келісіледі: A) 3 жылда бір рет В) 5 жылда бір рет C) жылына бір рет D) 7 жылда бір рет 5. Тапсырма Істердің номенклатурасы келесі мақсатта құрастырылады А) мектепке дейінгі ұйым әдіскерінің жұмысындағы жүйелеу В) ақпаратты сақтау C) әдістемелік жұмысты ұйымдастыру D) құжаттарды негізді бөлу және істерді қалыптастыру, құжаттарды іздеуді және істерді есепке алуды қамтамасыз ету 2.7. Тақырып Педагогикалық ұжыммен әдістемелік жұмысты ұйымдастыру формалары (педагогикалық кеңестер, оқу сағаттар, жас педагог мектебі, өзара қатысу және ашық қарауларды ұйымдастыру және т.б.), мектеп жасына дейінгі балалардың ата-аналарымен/заңды өкілдерімен өзара әрекеттестік моделін құру 2.7.1. Педагогикалық кеңес Тапсырма Мектепке дейінгі ұйымдағы педагогикалық кеңестің негізгі функциялары A) басқару функциялары В) әдістемелік функциялар C) тәрбиелік функциялар D) әлеуметтік-педагогикалық функциялар 2. Тапсырма Педагогикалық кеңесте МДҰ командасының әрбір мүшесі үшін міндетті болып табылатын алқалық шешімдер ашық дауыс беру арқылы қабылданады. Бұл: A) түзетушілік функциясы В) жоспарлау және болжау функциясы C) заңнамалық функция D) сарапшы-бақылау функциясы 3. Тапсырма Педагогикалық кеңес МДҰ оқу қызметінің бағыттарын анықтайды; білім беру бағдарламалары бойынша педагогикалық және әдістемелік жұмысты жоспарлауды жүзеге асырады (мысалы, МДҰ жылдық жоспары), қосымша ақылы білім беру және басқа қызметтерді ұйымдастыруды қарастырады. Бұл A) түзетушілік функциясы В) жоспарлау және болжау функциясы C) заңнамалық функция D) сарапшы-бақылау функциясы 4. Тапсырма Отырыстар процесінде Педагогикалық кеңес есептерді тыңдайды (мысалы, білім беру бағдарламасын іске асыру үшін жағдай жасау туралы МДҰ басшысы), қорытындылар береді (мысалы, аттестаттау сараптау комиссиясы). Бұл: A) түзетушілік функциясы В) жоспарлау және болжау функциясы C) заңнамалық функция D) сарапшы-бақылау функциясы 5. Тапсырма «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту, бастауыш, негізгі орта, орта білім беру ұйымдарында педагогикалық кеңес қызметін ұйымдастырудың және оны сайлау тәртібінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2008 жылғы 16 мамырдағы № 272 бұйрығына сәйкес Педагогикалық кеңестің жоспарлы отырысы кем дегенде: А) жылына үш рет В) жылына төрт рет C) жылына бес рет D) жылына алты рет жүктеу/скачать 70,86 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|