2.9.2 Мектепке дейінгі ұйымдағы бақылау түрлері
1. Тапсырма
Жедел бақылау келесіге бағытталған
А) мектепке дейінгі ұйымдағы педагогикалық процесс туралы ақпаратты жедел зерттеу
В) педагогикалық процестің барысы мен нәтижелері туралы күнделікті ақпаратты зерделеу, оны бұзатын себептерді анықтау
С) педагогикалық процесті бұзатын себептерді анықтау
D) үздік тәжірибені анықтау
2. Тапсырма
Тақырыптық бақылау келесіге бағытталған
А) ұйымдастырылған қызметтің тақырыптарын зерделеу
В) педагогтердің қызмет салаларын зерделеу
C) тақырыптық жоспарлауды зерделеу
D) мектепке дейінгі ұйымда жүзеге асырылатын бағдарламаның бөлімдерінде немесе педагог қызметінің бағыттары бойынша педагогикалық процестің жағдайын кешенді зерттеу
3. Тапсырма
Тақырыптық бақылау келесі жағдайда өткізіледі:
А) әдіскердің қалауы бойынша
В) ата-аналардың сұранысы негізінде
C) МДҰ қызметінің кейбір мәселелері бойынша
D) МДҰ кешенді бағалауы үшін
4. Тапсырма
Қорытынды бақылау материалының мазмұнында міндетті түрде болуы керек:
А) бақылау картасы
В) фактілерді баяндау
C) фактілерді баяндау, қорытынды, ескертулер, ұсыныстар
D) қорытынды, ескертулер, ұсыныстар
5. Тапсырма
МДҰ қызметінің кейбір мәселелері бойынша өткізіледі:
А) эпизодтық бақылау
В) қорытынды бақылау
С) тақырыптық бақылау
D) фронталды бақылау
2.9.3 Мектепке дейінгі ұйымда бақылауды ұйымдастыру
1. Тапсырма
Мектепке дейінгі ұйымдағы тақырыптық бақылаудың 1-кезеңі
А) педагогтерді тақырыптық бақылау туралы ақпараттандыру
В) тақырыптық бақылау міндеттерін белгілеу
С) тақырыптық бақылау мақсаттарын белгілеу
D) мектепке дейінгі ұйымның ерекшеліктерін және өткен жылдардағы таңдалған тақырып бойынша жұмыс нәтижелерін ескере отырып, тақырыптық бақылау жоспарын құру
Достарыңызбен бөлісу: | 
