іздеу: Баланы
мектепке дейінгі мекемеде балаларды оқытудың әдіс-- «Қазіргі заманғы білім беруді дамыту тенденциялары: даму бағыттары, тәжірибе, мәселелер»
Балабақша тынысы
- Ауданныњ ќоѓамдыќ саяси
Жамбабаның 4-ші баласы Тілеуімбет
- Бәйдібек Баба Алып Бәйтерек Ұрпақтар шежіресі
Мұғалімнің жазбалары
- Қазақстан республикасы 45minut kz – 45minut org Ұстаздарға арналған басылым редакциясы
“Зерек бала” бағдарламасы бойынша
- Оқулық 1,2 бөлім Ж. Балтабаева М. Солтангазина Ф. Лекерова 2014 Алматыкітап Қазақ тілі
«Атадан балаға баққан малың емес, еккен
- Қазақстанның Ғылымы мен өмірі халықаралық ғылыми-көпшілік журнал Бір жылда 6 рет жарық көреді Құрылтайшы: «ҚҰҚЫҚТЫҚ миссия»
Мектеп жасына дейінгі баланы тәрбиелеудің негізгі түрлері
- Оқулық Алматы, 2012 2 ӘӨЖ 373. 2 Ббк 74. 102 А 75
Баланың мектепке дайын болу жағдайы бірнеше түрге бөлінеді
- Бағыттары ІІ халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары Современная система дошкольного образования
-15 жастағы ер балалардың холтер әдісі бойынша
- Международный конгресс студентов и молодых ученых «Мир науки», посвященный 75-летию Казну им аль-Фараби 75 лет Алматы, 28-30 сәуір 2009 ж
мектеп жасына дейінгі зияты бұзылған балалардың
- Қожахметова К. Ж. п.ғ. д профессор Алматы қ
§ 9.2 Орта және жоғары мектеп жасындағы балалардың сыбайлас
- Сыбайлас жемқорлықҚА Қарсы мәдениет негіздері
v. балалар мен жасөспірімдердің шығармашылық орталығы
- Мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарын жабдықтармен және жиһазбен жарақтандыру нормаларын бекіту туралы
мектеп жасына дейінгі балаларға қарапайым
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы ақФ
4 Балалар фольклоры
- Магистерлік диссертация
Технология (қыз балаларға арналған)
- Негізгі орта білім беру деңгейінің ОҚу пәндері бойынша үлгілік тақырыптық жоспарлары
 | Бастауыш сынып оқушыларының эмоциялары мен сезімдерінің дамуы Жоспар Мектепке барса да, бала кеше жасаған ісін бүгін де істей берсін. Оның өмірінде жаңалықтар жаймен пайда болуы тиіс. Өйткені, олар аса көп әсер беріп, баланы естен тандыруы мүмкін 107,63 Kb.  15 | оқу |
| Мектеп пен отбасының баланы әлеуметтендіру үдерісіндегі рөлі «мәдени бағдарламалаудың» бір түрі емес, оның барысында бала өзімен қарым-қатынаста болатын әсерді пассивті түрде қабылдайды. Жаңа туған нәресте өмірінің алғашқы сәтінен бастап қажеттіліктер мен талаптарды сезінеді 19,69 Kb. 1 | оқу |
 | Мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу мазмұны және әдістемесі Мектеп жасына дейінгі баланы тәрбиелеу мақсаты тұлғаның, оның әрекетінің жан-жақты үйлесімді дамуына негізделеді 364,32 Kb. 7 | оқу |
 | Мектепке дейінгі ата аналармен жұмыс істеудің заманауи формалары Мектепке дейінгі ұйымдардың басты мақсаты отбасында баланы тәрбиелеуге кәсіптік көмек беру, оны ауыстырмай, тәрбиелік функцияларын жүзеге асыруды толықтыру және қамтамасыз ету арқылы жүргізу 2,61 Mb. 1 | оқу |
| Қазақстан республикасының Ғылым және жоғары білім министрлігі Отбасылық қатынастардың модельдері. Талап қою балаларды отбасында. Отбасылық тәрбие мәселелері (жанжалдар, шешу жолдары). Баланы отбасында әлеуметтендіру процесі. Мектепке дейінгі ұйым мен отбасының өзара іс-қимылы 0,88 Mb. 16 | оқу |
| Дарынды балаларды анықтаудың принциптері мен әдістері дарынды бала тұЛҒасының ерекшеліктері дарындылықТЫҢ ТҮрлері Сондықтан да дарынды баланы бір сәтте таңдаудың орнына оны арнайы бағдарламамен оқытуда (қосымша білім беру жүйесінде), немесе дербестендірілген білім беруде 27,95 Kb. 10 | оқу |
| Жауабы: баланы жетектеу Педагогика алғашқыда мына ғылым саласында дамыды: жауабы: Философия «Ұлы дидактика» Адам тәрбиелеу туралы танымдық білім жүйесінде қол жеткен ұстанымды ғылыми тұрғыдан саралап, оның практикалық жолдары туралы бағдар нұсқау- бұл 9,33 Kb. 5 | оқу |
| Әр адам тәрбиеші Осыған байланысты, қазіргі уақытта тәрбие беру туралы көптеген ойлар мен келіспеушіліктер орын алуда. Соның бірі: «Мұғалім баланы тек оқытады, ал ата-ана тек тәрбие беруі керек» деген теріс пікірлер өзекті болуда 46,47 Kb. 1 | оқу |
| Халықтық педагогикасындағы дене тәрбиесінің мазмұны Баланы туған күннен бастап тұзды сумен шомылдыру, маймен сылау, дене күтіміне ерекше мән беріп шынықтыру, мерзімінде жақсы ас беріп тамақтандыру мен ұйықтатудың бәрі тән саулығы үшін жасалған әрекеттер 0,53 Mb. 21 | оқу |
| Отбасының адам өміріндегі рөЛІ Отбасының негiзгi қызметі баланы өмiрге келтiру ғана емес, оның бойына көне заманнан келе жатқан ұлттық тәрбиенің тағылымдары мен аға ұрпақтың тәжiрибесiн сiңiру, қоғамға пайдалы жеке тұлға етiп тәрбиелеу болып табылады 64,08 Kb. 1 | оқу |
| Мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеуін дамыту проблемалары Бұған баланы ерте жасынан үйрету керек. Тіл-қоғамдағы адамдардың бір-бірімен пікір алысып, қарым-қатынас жасайтын құралы,қоғамдағы өндірістің,ғылым мен техниканың,әдебиет пен мәдениеттің шарықтап өсіп 16,33 Kb. 1 | оқу |
 | Жеке тұлға педегогиканың мәселесі ретінде. Жалпы адамзаттық құндылықтар мен ұлттық идея Индивид- жекел к, яғни көп адамдардың б р. Индивид деген терминд қолданғанда адамның жеке қасиеттер ескер лмейд. Индивид деп жаңа туған баланы да, қарт адамды да 1,23 Mb. 3 | оқу |
| Күмісбекова Еңлік Құрбанәліқызы Баланы толықемесотбасындатәрбиелеу Толық емес отбасы дегеніміз не? Толық емес отбасы – бір немесе бірнеше кәмелетке толмаған балалары бар бір ғана ата-анадан тұратын жақын туысқандар тобы 7 123,59 Kb. 10 | оқу |
| Халық денсаулығын кешенді бағалау. Ана мен баланы қорғаудың мемлекеттік жүйесі. Санитарлық-эпидемиологиялық қызметтің жұмысын ұйымдастыру Мақсаты Йымдастыру. Әйелдерге емдеу-алдын алу көмегін ұйымдастыру. Әйелдерге медициналық көмек көрсететін мекемелер, олардың құрылымы, міндеттері, жұмыс қағидаттары 27,76 Kb. 6 | оқу |
| Оқушылардың жеке тұлғасын зерттеу әдістемелері Орындаған: Бекмағамбетова М. Е Балалардың қасиеттерін анықтау және дамыту бастауыш мектептің басты міндеті болып табылады. Бастауыш мектепке дейінгі білім беру және тәрбиелеу мазмұны баланы мектеп жағдайына дайындауды қамтамасыз етуі қажет 183,92 Kb. 6 | оқу |