іздеу: Текст
Параметры оценивания текущих и итоговых учебных достижений- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
Өзін-өзі тексеруге арналған
- Оқулық Алматы 2010 ббк 65. 051 Ш 78
Өзін-өзі тексеретін сұрақтар
- Филология факультеті
ісінде күкіртсутек коррозиясынан ңорғау үш ін корро-
- М үнай-газ ісінің негіздері: о қ ул ы қ. Астана: ф олиант
Өзін-өзі тексеру сұрақтары
- Педагогика факультеті
Тексеру сұрақтары
- Семинар 15 ожсөЖ 15 СӨЖ 15 Барлығы 60
Секция 2. Моделирование профконцепта в контексте теории
- Iii халықаралық ғылыми-практикалық конференция 10 желтоқсан 2015 ж
мектеп директорлорунун текшерүү милдети
- Хабаршы вестник
§■ / * тіркестің 32 жолын шыгару керек, ал экранда тек 25 жол
- Б. БӨрібаев c/C++ тілдерінде программалау (практикалық курс) Жогары оқу орьшдарына арналған оку құралы э в е р о алматы 2015 Эверо
Модуль 3 «Этнополитика в контексте мировой истории»
- Пәндер коды Пәндер атауы, кредит саны, пререквизиттер Мақсаты, міндеттері, курстың қысқаша мазмҧны
тектеу
- Жауапты редакторлар
лингвопоэтический анализ художественного текста
- Проблемы языкознания
Республики Казахстан от 16 июля 2001 года № 242-II Об архитектурной
- Транспорт в XXI веке: состояние и перспективы
 | Занятие 1 І. Прочитайте текст Функции специального языка: отражение действительности и хранение знания; получение нового знания; передача специальной информации Занятие 63,88 Kb.  10 | оқу |
 | Н. У. Исина • Проблема русско-казахских литературных связей вовсе не означает отсутствия осознанной ориентации на прецедент- ный текст. Однако в любом случае привлечение контекста творчества Интервью 254,96 Kb. 1 | оқу |
 | Составной шифр Это собьет с толку противника, который использует статистику зашифрованного текста, чтобы найти исходный текст. Рассеивание подразумевает, что каждый символ 363,31 Kb. 1 | оқу |
| Текст как ведущая единица словесной коммуникации Занятие Цели: рассмотреть понятие текста, ознакомить с его основными признаками; воспитать принципы здорового образа жизни Занятие 31,88 Kb. 8 | оқу |
 | Тестирование для студентов 1 курса по разделу Язык и речь А. Текст – это произведение речи, состоящее из предложений, расположенных в определенной последовательности и объединенных общим смыслом и структурой Инструкция 41,5 Kb. 3 | оқу |
| Методические рекомендации для практических занятий ом страница из Специальность: общая медицина Грамматическая тема: Логико смысловые отношения в предложении: условия и причинно-следственные. Текст-рассуждение Методические рекомендации 127,41 Kb. 7 | оқу |
| Суммативное оценивание за четверть, класс слушание [6] Задание Прослушайте текст 2 раза, отметьте один правильный ответ. Дайте краткий ответ на вопросы 88,43 Kb. 1 | оқу |
| Іү. Реальность и фантазии Вариант 4 Прочитайте текст статьи «Загадочная реальность» Тестовые задания по русскому языку и литературе в 9 классе с нерусским языком обучения Рассказ 30,95 Kb. 3 | оқу |
| Самостоятельная работа студентов с преподавателем (срсп) Байжолова, Р. Ә. Қаржы [Текст] : оқу құралы / Р. Ә. Байжолова, Л. М. Сембиева. Алматы: Эпиграф, 2016. 504 бет Самостоятельная работа 19,98 Kb. 1 | оқу |
| Іү. Реальность и фантазии Вариант 4 Прочитайте текст статьи «Загадочная реальность» Тестовые задания по русскому языку и литературе в 9 классе с нерусским языком обучения Рассказ 19,98 Kb. 3 | оқу |
| «Вулканы и землетрясения» Прочитай текст Извержения вулканов влияют на климат нашей планеты. По данным ученых, они изменяют температуру воздуха, выбрасывая в него огромное количество аэрозолей 315,89 Kb. 4 | оқу |
| Текст Бакланова Г Гитлера: это он виноват во всём, пусть он за всё и отвечает. (6)А они сняли с себя сапоги. (7)На второй день мира за деревней, в хлебах, мы поймали немецкого ефрейтора 14,27 Kb. 1 | оқу |
| Іі. Природные ресурсы планеты Земля Вариант 2 Прочитайте текст статьи «Экологические проблемы Мирового океана» Тестовые задания по русскому языку и литературе в 9 классе с нерусским языком обучения 24,13 Kb. 3 | оқу |
| Климат и природа фио педагога Познакомить учащихся с творчеством И. И. Левитана, учить выражать в слове свои впечатления, представления, формировать умения строить текст в определенной композиционной форме Урок 165,36 Kb. 5 | оқу |
| Инструкция: Ознакомьтесь с заданиями. Прослушайте текст 2 раза, выполните задания А кошка, ласкаться, поймала, обходила, похвалить в кошка, ловила, знала, мышь, мама Инструкция 23,95 Kb. 6 | оқу |