іздеу: Эмоционалды
оқушыларда кездесетін психоэмоционалдық тұрақсыздық- Ғылыми-практикалық конференциясының материалдары
Возникновение эмоциональной напряженности в процессе деятельности
- Борьба мотивов, например хотения и долженствования; недостаточное закрепление навыков
Объектом являются ФЕ русского и китайского языков, обозначающие эмоциональное состояние человека. Предметом
- Сопоставительный анализ русских и китайских фразеологизмов со значением «эмоциональное состояние человека»
Эмоционалды–импровизациялық
- И. А. Зимняя педагогикалық психология екінші, толықтырылған, түзетілген және қайта өңделген басылым
Б. Эмоционалды əдістемелік стиль
- Қазақстан республикасы жоғары оқу орындарының Қауымдастығы к. Ж. Төребаева, М. Н. Есенғұлова психологиялық-педагогикалық диагностика
Эмоционалды ерік аймағының дамуы, тіл даму ерекшеліктері
- Факультетінің деканы п.ғ. к
Эмоционалды теорияның өкілі кім ?
- Экзаменационные вопросы Тіл біліміне кіріспе пәнінің мақсаты мен міндеті
Эмоционалдық (әсершіл) интеллект
- Қазақстан республикасы білім және ғылым минстрлігі
Эмоционалдық термометр
- Балалармен жұмыс істеудегі ойын терапиясы
Б. Эмоциональные и психосоциальные изменения при нормальном старении
- Даниэль Лапп
 | Эмоционалды тәуелділіктен шығу әдістері Кем дегенде аздап, бірақ өзіңіз үшін бірдеңе жасаңыз. Бірінші кезекте өзіңізді бақытты етпей, басқа адамды 384,63 Kb.  1 | оқу |
 | Мінез-құлық және эмоционалдық бұзылыстары бар балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамасы Эмоционалды-еріктік саласы бұзылған балаларды инклюзивті ортаға енгізу ерекшеліктері 96,15 Kb. 5 | оқу |
 | Мінез-құлық және эмоционалдық бұзылыстары бар балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамасы Эмоционалды-еріктік саласы бұзылған балаларды инклюзивті ортаға енгізу ерекшеліктері 368,39 Kb. 3 | оқу |
 | Мінез-құлық және эмоционалдық бұзылыстары бар балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамасы Эмоционалды-еріктік саласы бұзылған балаларды инклюзивті ортаға енгізу ерекшеліктері 12,8 Kb. 3 | оқу |
| Кардиоваскулярлы жүйе физиологиясынан №2 практикалық сабақТЫҢ тапсырмалары: Қантамырлар физиологиясы хаттама құрастыру Пальпация əдісімен жжж есептеу. Зерттелушінің эмоционалды реакциясын шеттеу мақсатында Сабақ 191,9 Kb. 5 | оқу |
| 7-тақырып. Мүмкіндігі шектеулі түрлі категориядағы балаларға инклюзивті білім беру жағдайлары. Эмоционалды- ерік сферасы зақымдалған балаларды жалпы білім беру үрдісіне қосу Мүмкіндігі шектеулі түрлі категориядағы балаларға инклюзивті білім беру жағдайлары. Эмоционалды- ерік сферасы зақымдалған балаларды жалпы білім беру үрдісіне қосу 94,39 Kb. 1 | оқу |
| Ұйымдағы тұлғааралық қабылдау Жалпы тұлға аралық қабылдау барысында мыналар жүзеге асады: басқаға эмоционалды баға беру, оның әрекетінің 1,14 Mb. 1 | оқу |
| Эмоционалды интеллект Бір ғана дұрыс жауабы бар мәселелердің (есептердің, қиындықтардың) шешімін жылдам әрі дұрыс таба алу қабілеті 0,55 Mb. 4 | оқу |
 | 12-апта бойынша орындалатын тапсырмалар Темперамент эмоционалды реактивтілікте, реакция жылдамдығында, белсенділік дәрежесінде, көңіл-күйде және адамның психологиялық өмірінің басқа аспектілерінде көрінуі мүмкін 17,13 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Респбликасы білім және ғылым министрлігі Тақырыбы: Ерте балалық шақ аутизмі бар балалардың танымдық және эмоционалды еріктік-сферасы 69,81 Kb. 7 | оқу |
| Қазақстан Респбликасы білім және ғылым министрлігі Тақырыбы: Ерте балалық шақ аутизмі бар балалардың танымдық және эмоционалды еріктік-сферасы 69,81 Kb. 7 | оқу |
| Балалардың нерв жүйесінің морфофункциялық сипаттамасы Бұл баланың қозғалыс, сезімтал және психо-эмоционалды өмірінің ерекшеліктерімен көрінеді. Жүйке жүйенің прогрессивті дамуы 20-25 жасқа дейін созылады 2,46 Mb. 4 | оқу |
| Оқушылардың эмоционалды шаршауын алдын алу Ақ қоян-ау,ақ қоян, Ұзын құлақ сақ қоян, Қаша берсең орманға «Қорқағым» деп ат қоям 0,72 Mb. 1 | оқу |
| Біз серуенге шығамыз Осы құралдың негізгі мақсаты – мектепке дейінгі мекемелерде жұмыс істейтін тәрбиешілерге таза ауада балалармен серуендеуде қызығушылықпен білімділік және эмоционалды түрде ұйымдастыру 8,93 Mb. 59 | оқу |
| Медиативтік рәсімді жүргізу кезіндегі делдалдың міндеті Эмоционалды қаныққан қақтығыстарды шешуде әркім бейтараптықты сақтай алмайды, байланысты медиатор мамандығы одан ерекше жеке қасиеттерді талап етеді 194 Kb. 1 | оқу |