А. Л. Арефьев Русский язык на рубеже XX-ХХI веков

Глава 2. Русский язык в бывших советских республиках

113

Вузы, имеющие педагогическую направленность и готовящие учи-

телей русского языка и литературы, как, например, Кыргызский государ-

ственный университет им. И. Арабаева (до 2005 года – Кыргызский госу-

дарственный педагогический университет, а ранее – Кыргызский женский 

педагогический институт) используют также следующие учебники:

 

 Розенталь Д.

 

Э., Голуб И.

 

Б., Теленкова М.

 

А. Современный рус-

ский язык. М., 2005;

 

 Русский язык. Учебное пособие для студентов педагогических 

институтов / Под ред. Л.

 

Ю. Максимова. М., 1978;

 

 Современный русский язык. Учебное пособие для студентов пе-

дагогических институтов / Под ред. Поповой Р.

 

Н. и др. М., 1978;

 

 Современный русский язык / Н.

 

М.

 

Шанский, В.

 

В.

 

Иванов. 

Учебник для студентов педагогических институтов по специальности 2101 

«Русский язык и литература». В 3 частях. М., 1987 и др.

Русскую литературу в вузах изучают по следующим учебникам, также 

изданным в России:

 

 Щенников  Г.

 

В.  История  русской  литературы  XIX  века 

(70-90-е годы). М.: ВШ, 2005;

 

 Кулешов В. История . русской литературы 19 века: учебное посо-

бие. М.: Академия, 2004;

 

 Буслакова Т.

 

П. Литература русского зарубежья: Курс лекций. 

Учебное пособие. М.: ВШ, 2005;

 

 Эпштейн М. Постмодерн в русской литературе: Учебное пособие. 

М.: ВШ, 2005;

 

 Колядич Т. Русская проза конца 20 века: Учебное пособие. М.: 

Академия, 2005;

 

 Аникин В.

 

П. Русское устное народное творчество: Учебник для 

вузов. М.:ВШ, 2004;

 

 Лейдерман Н.

 

Л., Липовецкий М.

 

Н. Современная русская ли-

тература. 1950-1990 годы. В 2-х томах. Учебное пособие для вузов. М.: 

Академия, 2003;

 

 Хализев В.

 

Е. Теория литературы: Учебник для вузов. М.: ВШ, 2005.

Кроме того, преподаватели ряда вузов (КРСУ, Ошского государ-

ственного  университета,  Бишкекского  гуманитарного  университета, 

Таласского государственного университетов) за последнее десятилетие 

разработали собственные учебно-методические материалы (учебные по-

собия, сборники упражнений, методические указания и т. д.). 

Глава 2. Русский язык в бывших советских республиках

114

Наибольшее количество пособий по русистике, предназначенных не 

только студентам, но и учителям средних школ и даже школьникам, под-

готовлены преподавателями кафедры русского языка КРСУ

1

. В их числе:

 

 Бреусенко Л.

 

М., Задорожная Н.

 

П. Вместе по городу Бишкеку. 

Пособие по развитию речи. Бишкек, 2001. 

 

 Воловик Н.

 

К. Морфология русского языка в системе терминов 

и понятий. Учебное пособие. Бишкек, 2001;

 

 Доненко Т.

 

В. Русский язык как иностранный. Речевая тема 

«География и природа Кыргызстана». Методическое пособие. Бишкек, 

2001; 

 

 Шепелева Г.

 

П., Кузьмина Т.

 

А. Русский язык и культура речи: 

Учебно-методическое пособие для студентов юридического факультета 

заочной формы обучения. Бишкек, 2003;

 

 Каипова В.

 

П., Буйских Т.

 

М., Задорожная Н.

 

П., Низовская 

И.

 

А. Интерактивные методы обучения в современной школе. Бишкек, 2003;

 

 П е ш е х о н о в а   И .

 

А . ,   Я к о в л е в а   Л .

 

Э . ,   К а р м ы ш а л и е в а 

Г.

 

Н. Знакомьтесь: Иссык-Куль: Учебно-методическое пособие для сту-

дентов-иностранцев. Бишкек, 2005;

 

 Каипова В.

 

П., Илеева Л.

 

Ф. Методическое руководство к видео-

урокам по русскому языку и литературе. Бишкек, 2006;

 

 Бреусенко Л.

 

М. Подготовка к общереспубликанскому тестирова-

нию по русскому языку. Практическая грамматика. Учебно-методическое 

пособие для слушателей курсов повышения квалификации учителей русско-

го языка и литературы русскоязычных школ Кыргызстана. Бишкек, 2006;

 

 Шепелева Г.

 

П., Гатина А.

 

Э. Сборник диктантов. Пособие для 

учителей русского языка и литературы русскоязычных школ с русским 

языком обучения. – Бишкек, 2006;

 

 Гатина А.

 

Э. Семиотика. Учебное пособие: для студентов старших 

курсов, обучающихся по специальности «Межкультурная коммуникация», 

«Культурология», «Филология». – Бишкек, 2007;

 

 Абакирова  Э.

 

Ш.  Русско-киргизский  синонимический  сло-

варь  фразеологизмов  «психическое  состояние  лица».  Бишкек:  КНУ 

им. Ж. Баласагына, 2009;

 

 Шепелева  Г.

 

П.,  Дорцуева  Н.

 

И.  Стилистика  русского  языка 

и культура речи (для студентов медицинских специальностей). Бишкек: 

КРСУ, 2009;

1

  Возглавляет кафедру кандидат филологических наук, профессор Г.

 

П. Шепелева. На кафедре 

работают 13 человек. Для сравнения: численность профессорско‑преподавательского состава кафедры кир‑

гизского языка КРСУ – 47 человек, кафедры теории и практики английского языка – 19 человек, кафедры 

германской филологии – 13 человек.

Глава 2. Русский язык в бывших советских республиках

115

 

 Тагаев М.

 

Дж. Учебник по русскому языку для 6 класса узбекской 

школы. Бишкек, 2010;

 

 Шепелева Г.

 

П., Бреусенко Л.

 

М., Гатина А.

 

Э. Культура речи. 

Учебное пособие. – Бишкек, 2011.

Необходимость разработки и привлечения дополнительной лите-

ратуры обусловлена тем, что дидактический материал в «классических» 

учебниках очень сложен для понимания современными киргизскими уча-

щимися (особенно в региональных вузах, где студенты в большинстве своем 

плохо владеют русским языком) и поэтому для занятий требуются облег-

ченные (адаптированные) тексты и различные методические пояснения.

1

Для обучения иностранных студентов, приезжающих в киргизские 

вузы из КНР, Турции, Кореи, Ирана, Индии, Пакистана и других стран 

(их общая численность в 2011 году составила 16 тыс. чел., что на 4 тыс. чел. 

меньше, чем в 2010 году), используются в первую очередь учебники по про-

грамме РКИ, в том числе учебный комплекс по русскому языку из серии 

российских изданий автора М.

 

Н. Аникиной «Лестница. Учебник-книга 

по русскому языку» и «Дорога в Россию. Учебник русского языка. Базовый 

уровень» (авторы В.

 

Е. Антонова, М.

 

М. Нахабина, А.

 

А. Толстая) и др

Общий  контингент  преподавателей-русистов  в  высшей  школе 

Киргизии – 1 500 человек. Как отмечалось, лишь немногие из них могут 

рассчитывать лишь на курсы повышения квалификации при Кыргызско-

Российском Славянском университете (КРСУ) в академическом году, 

курсы повышения или языковые стажировки в России, а также на учебно-

методические мероприятия, организуемые российской стороной в самой 

Киргизии. Например, в рамках Федеральной целевой программы «Русский 

язык» на 2011-2015 годы» в Российском центре науки и культуры в Бишкеке 

в марте 2012 года факультетом повышения квалификации преподавателей 

русского языка и литературы был проведен трёхдневный семинар повы-

шения квалификации «Новые профессиональные компетенции препо-

давателей русского языка и литературы». Программа семинара включала 

лекции-презентации, мастер-классы, методические мастерские, тренинги 

по использованию компьютерных и инновационных технологий, практи-

кумы «восстановления языка» и круглые столы. На выставке учебно-мето-

дической и учебной литературы по русскому языку было представлено 

более 240 печатных и электронных изданий для преподавателей. Данные 

краткосрочные курсы повышения квалификации посетило более 150 учи-

телей русского языка и литературы из школ и высших учебных заведений 

Бишкека и Чуйской области.

Определенную методическую помощь русистам Киргизии оказы-

вают Русские центры фонда «Русский мир», открытые в последние 2-3 года 

в Бишкекском гуманитарном университете им. Ю. Карасаева, в Чуйской 

областной библиотеке (г. Кант Ысык-Атинского района Чуйской области) 

и в Ошском филиале Российского государственного социального универ-

1  Подробнее см.: Дербишева З.

 

К. Функционирование и преподавание русского языка в Республике 

Кыргызстан // URL: 

http://russia‑sng.iphil.ru/index.php?option=com_content&

...

Глава 2. Русский язык в бывших советских республиках

116

ситета. Причем в г. Оше в Русском центре в 2010 году были организованы 

курсы русского языка для местных жителей и их посещало 38 человек, 

в 2011 году число слушателей этих курсов возросло до 90 человек. Помимо 

этих курсов, в 2011 году в рамках пилотного проекта по подготовке потен-

циальных трудовых мигрантов из Киргизии в Российскую Федерацию осно-

вам русского языка обучалось 100 человек из трех областей юга Киргизии.

Общество кыргызстанских преподавателей русского языка и литера-

туры (сокр. ОКПРЯЛ) совместно с КРСУ и при содействии фонда «Русский 

мир» издает журнал «Русское слово в Кыргызстане», его тираж – 750 экзем-

пляров. Проблемы русистики регулярно отражаются и в других публика-

циях, в том числе в выходящих с 1998 года сборниках научных трудов кафе-

дры русского языка КРСУ «Русский язык в Кыргызстане», обсуждаются на 

ежегодных научно-практических конференциях (последняя из них на тему 

«Русский язык в Кыргызстане: проблемы функционирования и изучения» 

состоялась в КРСУ в ноябре 2011 года). 

Необходимо также отметить, что в Киргизии ещё с советских вре-

мен при Кыргызской академии образования с 1958 годы выходит научно-

методический журнал «Русский язык и литература в Кыргызстане». Тираж 

его в последние годы составляет от 900 до 2000 экземпляров. Издание осу-

ществляется при поддержке Российской Академии педагогических и соци-

альных наук, а Посольство РФ в Киргизии осуществляет его бесплатную 

рассылку в 539 школ республики.

Определенную помощь русскоязычному школьному образованию 

республики оказывает российский спутниковый канал «Школьник ТВ». 

Для его приема установлены антенны в 120 школах.

Популяризации русского языка и русскоязычного образования 

в республике служат общенациональные фестивали русской культуры 

и словестности, проводимые ОКПРЯЛ. Первый из них состоялся в 2011 году 

и в нем приняли участие более 3700 школьников и студентов из всех регио-

нов республики. Победители получили ценные призы и путевки в летнюю 

школу русского языка «Московия» (в г. Москве). В марте 2012 года с успе-

хом прошел второй фестиваль. Его пебедителями стали 44 школьника из 

Нарынской, Ошской, Баткенской, Джалал-Абадской, Чуйской областей 

и г. Бишкека, а также 10 учителей, представивших на конкурс лучшие 

методические разработки по русскому языку и литературе. Церемония их 

награждения состоялась в Государственном национальном русском театре 

драмы им. Чингиза Айтматова.

Заметным сегментом русскоязычного образования в Киргизии явля-

ются филиалы, представительства, учебные центры и другие структурные 

подразделения 13 российских вузов на территории КР. В 2009/2010 академи-

ческом году в них учились 15,2 тыс. юношей и девушек, как из русскоязыч-

ных, так и из киргизских, узбекских и т. д. семей (для сравнения: 5 лет тому 

назад в филиалах и других подразделениях российских вузов и их партнер-

ских организаций в КР обучалось около 12 тыс. чел.). Лидерами по оказанию 

российских образовательных услуг на территории Киргизии в 2009/2010 году 

являлись, помимо КРСУ, Киргизско-Российская академия образования (него-

Глава 2. Русский язык в бывших советских республиках

117

сударственный вуз, учрежденный РАО), в которой обучались 1 050 студентов 

(из них 1/3 – по очной форме), Российский государственный социальный 

университет (свыше 900 студентов филиала в г. Оше, из них 219 – очников) 

и Московский институт предпринимательства и права (809 студентов, в том 

числе 340-очников, в 3-х филиалах в г. Караколь, г. Бишкеке и г. Оше).

Показательно, что с сентября 2011 года в Киргизии (в г. Канте, 

пригороде Бишкека) начал работу филиал ещё одного российского вуза – 

Казанского государственного технологического университета (число его 

студентов в первый год обучения составило примерно 100 человек). 

Можно также сказать о возможности получения российского сред-

него образования на базе представительств Открытой русской школы 

(московского образовательного центра «Царицыно») в г. Бишкеке и в г. Оше 

(по её программам 10 и 11 классов в 2010/2011 году обучались более 40 

школьников Киргизии).

Ещё большее число молодежи Киргизии получает образование на 

русском языке в самой Российской Федерации. Так, в дневных школах на 

территории РФ в 2009/2010 году учились 2,7 тысячи детей из КР (в основ-

ном из семей работающих в России граждан республики). В российских 

учреждениях НПО и СПО учились (по очной и заочной формам) 208 юно-

шей и девушек из РК (почти все – очно), а в российских вузах – 2 тыс. чел. 

(из них 1,5 тыс. чел. – очно).

Наибольшее число студентов из Киргизии получало высшее образо-

вание на территории РФ по очной форме в следующих 10 вузах (см. ниже 

таблицу 2.44).

Основными специализациями, которые изучали в России студенты 

из Киргизии в 2009/2010 академическом году по очной форме, являлись 

инженерно-технические (422 чел. или 27,9% всего контингента), эконо-

мика, финансы и управление (378 чел. или 25,1%) и право (201 чел. или 

13,3%). Русский язык как специальность изучали всего 19 человек.

Таблица 2.44 

Российские вузы-лидеры по очной форме обучения граждан  

Кыргызской Республики в 2009/2010 академическом году

Наименование вузов и их местонахождение 

Число обучавшихся 

граждан Киргизии, чел.

1. Московский энергетический институт 

(технический университет)

138

2. Российский университет дружбы народов (г. Москва)

130

3. Российский экономический университет им. В. Г. Плеханова 

(г.Москва)

59

4‑5. Государственный университет управления (г. Москва)

41

4‑5. МГИМО

41

6. МГУ им. М. В. Ломоносова

35

7. Санкт‑Петербургский университет МВД

32

Глава 2. Русский язык в бывших советских республиках

118

Наименование вузов и их местонахождение 

Число обучавшихся 

граждан Киргизии, чел.

8. Российская таможенная академия (г. Люберцы 

Московской области)

31

9‑10. Казанский (Приволжский) федеральный университет

29

9‑10. Сибирский федеральный университет (г. Красноярск)

29

Наибольшее число студентов из Киргизии получало высшее об-

разование на территории РФ по заочной и вечерней формам, а также экс-

тернатом в следующих 6 вузах (см. таблицу 2.45).

Таблица 2.45 

Российские вузы-лидеры по заочной форме обучения граждан  

Кыргызской Республики в 2009/2010 академическом году

Наименование вузов и их местонахождение

Число обучавшихся 

граждан Киргизии, чел.

1. Современная гуманитарная академия (г. Москва)

247

2. Московский государственный университет экономики, 

статистики и информатики

18

3. Институт экономики и культуры (г. Москва)

18

4‑5 . Международная академия бизнеса и управления (г. Москва)

14

4‑5. Российская академия народного хозяйства и государственной 

службы (г. Москва) 

14

6. Московский институт права

12

Основными специализациями, которые изучали в России студенты 

РК в 2009/2010 академическом году по заочной форме, являлись экономи-

ка, финансы и управление (244 чел. или 48,6%) и право (155 чел. или 30,9%). 

Русский язык как специальность заочно никто не изучал.

Таблица 2.46

Общая численность молодежи Кыргызской Республики, обучавшейся на руском 

языке в различного типа национальных, российских и совместных образовательных 

учрежденияхв 2007/2008 академическом году, тыс. чел.

1

Типы 

образовательных 

учреждений

Обучение 

в КР 

Обучение в филиалах, 

представительствах, учебных центрах 

и иных структурных подразделениях 

российских вузов и их совместных 

и ассоциированных образовательных 

учреждениях в КР 

Обучение 

в Российской 

Федерации

Итого

Школы

270,0

0,0

2,5

272,5

НПО и СПО

47,5

0,0

0,2

47,7

Вузы

235,0

14,9

1,7

251,6

Итого

552,5

14,9

4,4

571,8

1

  Составлено по данным Минобрнауки Киргизии и ЦСИ Минобрнауки России.

Продолжение таблицы 2.44

Глава 2. Русский язык в бывших советских республиках

119

Общая численность граждан КР, обучавшаяся в 2009/2010 акаде-

КР, обучавшаяся в 2009/2010 акаде-

мическом году на русском языке как у себя на родине, так и в Российской 

Федерации, по сравнению с 2007/2008 годом сократилась (см. таблицы 2.46 

(выше) и 2.47). 

Таблица 2.47

Общая численность молодежи Кыргызской Республики, обучавшейся на руском 

языке в различного типа национальных, российских и совместных образовательных 

учреждениях в 2009/2010 академическом году, тыс. чел.

1

Типы 

образовательных 

учреждений

Обучение 

в РК 

Обучение в филиалах, 

представительствах, учебных центрах 

и иных структурных подразделениях 

российских вузов и их совместных 

и ассоциированных образовательных 

учреждениях в КР 

Обучение 

в Российской 

Федерации

Итого

Школы

280,0

0,1

2,7

283,7

НПО и СПО

50,0

0,0

0,2

50,2

Вузы

221,0

15,2

2,0

238,2

Итого

551,0

15,3

4,9

571,2

Изменения за 

2007/2008 – 

2009/2010 годы

-1,5

+0,4

+0,5

-0,6

Республика Узбекистан

Узбекистан является крупнейшей по численности населения стра-

ной Средней Азии (29 559,1 тыс. жителей в 2012 году по данным ежегод-

ного статистического учета или около 50% всех жителей среднеазиатских 

республик) и функционирование русского языка в РУ в значительной мере 

определяет его позиции в регионе.

Пик распространения русского языка в Узбекистане пришёлся 

на  начало  1980-х  годов.  Стимулировала  этот  процесс  Всесоюзная 

научно-практическая  конференция  «Русский  язык  –  язык  дружбы», 

организованная по решению ЦК КПСС в г. Ташкенте в мае 1979 года 

(в ней участвовали около тысячи партийных работников, лингвистов 

и преподавателей- русистов). Принятые на ней решения об усилении, пози-

пози-

ций русского языка в национальных республиках, в том числе Узбекистане

2

, 

привели к осязаемым результатам: если по переписи населения 1970 года 

свободно владели русским языком немногим более 12% узбеков, то десят 

лет спустя их доля выросла в 2 раза.

1

  Составлено по данным Минобрнауки Киргизии и ЦСИ Минобрнауки России.

2

  Все ЦК компартий и Советы Министров национальных республик, а также местные 

Министерства образования по итогам конференции приняли целый ряд постановлений, в том числе об 

увеличении часов преподавания русского во всех типах национальных учебных заведений, включая дошколь‑

ные, расширении масштабов подготовки учителей‑русистов, выпуске необходимой учебно‑методической 

литературы и т. д. 

жүктеу/скачать 4,5 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: