Абай атындағы Қазақ
жүктеу/скачать 5,18 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Педагогические условия развития субъектности будущих специалистов
| Резюме
А.К. Игибаева – д.п.н., А.Т. Дюсенбаева – к.п.н., Восточно-Казахстанский государственный университет имени С. Аманжолова Педагогические условия развития субъектности будущих специалистов В условиях ускоренного инновационно-индустриального развития страны вопросы повышения качества подготовки будущих специалистов обретает особую актуальность. Сегодня в педагогике, философии образования и педагогической психологии распространены исследования по проблемам профессиональной подготовки будущих специалистов с позиции современных парадигм и методологических подходов образования. В статье рассмат- риваются особенности организации учебного процесса с позиции субъектного подхода в системе профессио- нальной подготовки будущих специалистов. В качестве важных компонентов реализации субъектного подхода в организации учебного процесса в высших учебных заведениях предложены самостоятельный поиск и исследо- вания студентов, тесная взаимосвязь учебного процесса с научной работой и производством, самостоятельная работа студентов и диалог, рефлексия. На основе анализа сущности и особенности развития субъектности лич- ности в философии, педагогике и психологической науке разработаны и предложены педагогические условия развития профессиональной компетености и субъектности будущих специалистов. Педагогические условия развития профессиональной компетености и субъектности будущих специалистов включают в себя требования к организации субъектно-ориентированного учебного процесса, методы и технологии обучения. жүктеу/скачать 5,18 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|