Көпбағыныңқылысабақтасқұрмаластыңбайланысусипатынақарай:Жарыспалы көп бағыныңқылы, Сатылы көп бағыныңқылы.
Көп бағыныңқылы сабақтастың құрамындағы сыңарлардың орын тәртібіне қарай:
Бағыныңқы → бағыныңқы → бағыныңқы → басыңқы.
Көпбағыныңқылысабақтастыңтиянақсызтұлғалысыңарларыныңбасыңқысыңарменбайланысуерекшелігінеқарай: Еркін байланыс, Сатылы байланыс.
Араласа байланысқан көп компонетті құрмалас сөйлем сыңарларының байланысу тәсілінеқарай: Салалас - сабақтас – салалас; Сабақтас – салалас – салалас; Салалас- сабақтас сабақтас салалас т.б.
Араласа байланысқан құрмалас сөйлем құрамындағы сыңарлар санына қарай: Үш сыңарлы, Төрт сыңарлы т.б.
Араласа байланысқан құрмалас сөйлемдердің құрамындағы салаласа байланысудың тәсілінеқарай:Жалғаулықты, Жалаулықсыз.
Араласа байланысқан құрмалас сөйлемдердің құрамындағы сабақтаса байланысудың тәсілінеқарай;Есімше тұлғалы, Көсемше тұлғалы, Шартты рай тұлғалы, Төл сөз тұлғалы.
15- 16- дәріс. Қазақ пунктауациясы, оны қоюда басшылыққа алынатын ұстанымдар.
Қазақ пунктуациясының негiзгi қызметi – тiлдiң iшкi заңдылықтарына сүйенiп, сөйлеудi (речь) сөйлемдерге, сөйлемдердi белгiлi бiр бөлiктерге бөлiп, ажыратып жазу және оларды дұрыс, мәнерлеп, нақышына келтiрiп оқуға, сонымен бiрге жазылған ойды я оның бөлшектерiн дұрыс түсiнуге мүмкiндiк жасау.
Тынысбелгiсiнқоюдабасшылыққаалынатынпринциптерi: Грамматикалықпринцип. Тыныс белгiлерiн грамаматикалық ережелер негiзiнде қою.
Мағыналықпринцип.Сөйлемнiң тыныс белгiсiн синтаксистiк категориялар мен синтаксистiк тұлғалардың мағынасына негiздей қою.
