«Жалпыұлттық құндылықтар негізінде білім беру және тәрбиелеу»
жүктеу/скачать 6,46 Mb. Pdf көрінісі
|
|
«РЕБЕНОК И БЕЗОПАСНОСТЬ» Л. В. Кодола КГКП «Ясли – сад «Березка» г. Шахтинск Аннотация: В статье рассматривается проблема привития культуры безопасного поведения дошкольникам, так как в современном мире большое значение отводится безопасности подрастающего поколения, как важной составляющей национальной безопасности всего нашего государства. Мақалада мектеп жасына дейінгі балалардың қауіпсіз мінез-құлық мәдениетін қалыптастыру мәселесі қарастырылады, қазіргі әлемде бүкіл мемлекетіміздің ұлттық қауіпсіздігінің маңызды құрамдас бөлігі ретінде өскелең ұрпақтың қауіпсіздігіне үлкен мән беріледі. 159 В Казахстане 2022 год объявлен годом ребенка. В своем обращении на первой сессии Парламента VII созыва Президент Касым-Жомарт Токаев сказал: «Мы должны решить масштабные проблемы по защите прав ребенка. Мы должны обеспечить безопасность детей, усилить государственный контроль по предупреждению суицида и буллинга среди детей» [1]. Проблема обеспечения безопасности детей – одна из самых актуальных на сегодняшнее время. Наши дети – это самые уязвимые, в сложное и не спокойное время опасность подстерегает их на каждом шагу. Формировать культуру безопасного поведения необходимо с самого рождения, с первых секунд. В первую очередь за безопасность отвечают родители. Они должны продумать каждую мелочь, чтобы обезопасить свое чадо от неприятностей. Опасность для малышей представляют многие обычные предметы в каждом доме. Многие родители уверенны, что если ребенку запрещать или постоянно напоминать о правилах безопасного поведения, то он их запомнит. Да, конечно, это важно, чтобы ребенок запомнил, но наверно, гораздо важнее не запомнить, а соблюдать и применять. Тогда приобретенные навыки по безопасному поведению будут служить надежной защитой от любых неприятностей, которые подстерегают ребенка на каждом шагу. И конечно обучение необходимо начинать со своего личного примера соблюдения законов безопасного поведения. Глядя на своих папу и маму, которые переходят улицу в нужном месте, где нарисована зебра и установлен знак – пешеходный переход, или не выглядывать в окно, перевалившись через подоконник, дети будут поступать также. Поэтому в каждой семье необходимо требовать от детей соблюдения этих правил. Очень часто на улицах города слышишь, как родители пугают своих детей, «Вот дядя полицейский, придет сейчас и тебя заберет, потому что ты не слушаешься», а ведь родители не задумываются над тем, что они вселяют страх в своем малыше при виде полицейского. А надо наоборот, чтобы ребенок знал, что органы полиции, МЧС, пожарные, скорая помощь самые верные и необходимые помощники для всех, которые придут в любую секунду и спасут, помогут, подскажут. Ребенок подрос, он поступает в детский сад, у него сформированы некоторые навыки культуры безопасного поведения. И теперь наша задача как педагогов заключается в том, чтобы совместно продолжать это обучение, родители были не сторонними наблюдателями, а активными помощниками в этом нужном и важном деле. В нашем детском саду работа по привитию основ культуры безопасного поведения проводится в игровой форме. Составляется перспективный план, в котором охвачены все виды безопасности (Рисунок 1). 160 Рисунок 1. Виды безопасности Продумывается организованная деятельность с детьми. В группе оформлен уголок безопасности по ПБП, ПДД, ОБЖ , о н оснащен : дидактическими играми: «Назови предметы помощники при пожаре», «Почему случился пожар», «Хорошо - плохо»; «Подумай и отгадай», «Знай правила улиц и дорог», «Что будет, если…», «Что мы знаем о вещах?», «Можно - нельзя», «Так - не так», «Сто бед», «Источники опасности», «Хороший – плохой огонь», «Говорящие знаки» [2, с. 99]. Иллюстрации, картинки, альбомы и книги по культуре безопасного поведения дома, на улице, можно сказать везде, где бывает ребенок. Проводятся беседы, обыгрываются ситуации, организовывается совместный просмотр мультфильмов, презентаций: « Кошкин дом», «Смешарики», «Безопасность дома», «Спички – не игрушка» «Правила поведения в транспорте», «Дорожные знаки» [3, с. 105]. Проводятся соревнования, КВН, конкурсы, где принимают активное участие мамы и папы, бабушки и дедушки. Процесс обучения должен проходить параллельно с объяснением безопасного поведения и соблюдения правил, чтобы не случилось беды. Необходимо регулярно говорить с ребенком о его безопасности и безопасности окружающих, говорить, но ни в коем случае нельзя пугать. Потому что психически устойчивый ребенок не запаникует, а более спокойно и грамотно поведет себя в сложной ситуации. Основа безопасного поведения – осторожность, уверенность и ответственность. Список литературы: 1.Первая сессия Парламента VII созыва, от 15 января 2021 г. жүктеу/скачать 6,46 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|