Нұр-сұлтан қаласының білім басқармасы


«ПОПС» және «ТАФТ» формуласы арқылы эссені өзін-өзі және өзара бағалау



бет26/26
Дата15.01.2023
өлшемі461,32 Kb.
#61374
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

«ПОПС» және «ТАФТ» формуласы арқылы эссені өзін-өзі және өзара бағалау.





Тақырып
Мен неге және не үшін жазып
Спиральді оқыту –
отырмын?
Маңызды ақпаратты мен қай жерден іздеп таба аламын?

сапалы эссе жазудың нәтижелі кепілі-спиральді оқыту



Позиция құру





Тақырыпқа қатысты қандай тірек сөздерді пайдалана аламын?


Эссе


Шәкәрім атындағы 56 мектеп-лицейі
4 «Д» сынып оқушысы Көшімбек Асылназ.

Түсіну сөйлем

Тірек сөздерді түсіндіруде қандай идеяға сүйенемін?


Дәлел
Идеяны дәлелдеуге қандай аргумент келтіремін?


Менің отбасым

  1. Менің ойымша, менің отбасым көңілді.

  2. Мен оны былай түсіндіремін: Отбасымда жақсы жаңалық болған кезде, біз оны міндетті түрде тойлаймыз.

  3. Мен оны былай дәлелдеймін: Бүгін 2020 жылы қаңтардың 11-і күні анамның «Әдістемелік құрал» деген кітабы жарық көріп, біз қуандық.

  4. Мен мынадай қорытындыға келдім: Біздің жанұя өте бақытты!


Анализ

Аргументегі негізгі ой нені білдіреді?


сапалы эссе жазудың нәтижелі кепілі-спиральді оқыту

Қорытынды


Позицияның шешімі не?




71


Қолданылған әдебиеттер тізімі:

    1. ҚР Жаңартылған білім беру мазмұны 2017ж. №265 бұйрық.

    2. Ахметова К.К. «Білім беру ұйымдары педагогтерінің оқу- әдістемелік материалдарын рәсімдеуге қойылатын талаптар» әдістемелік ұсынымы. Әдістемелік ұсынымдар. Астана: Профи- Макс KY, 2013.27б

    3. Бишембаева Қ.Е.«Эссе жазу әдістері» курсы бағдарламасы.

–Астана, 2015.

    1. «Эссе түрлері» Букенова Г.А., Баяхметбаева К.І. – Астана, 2017.

–84 б.

    1. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық. – Алматы: «Мектеп», 2019. -144 б.

    2. Қазақ тілінің мәдениеті. Балақаев М., Серғалиев М. –Алматы:

«Зият Пресс», 2006.-140 б.

    1. Қазақ терминологиясының өзекті мәселелері. (Республикалық ғылыми-практикалық конференцияның материалдары). – Астана, 2002.

    2. ҚР Білім және ғылым министрлігі ұлттық тестілеу орталығы. Эссе жазу бойынша әдістемелік құрал (Қазақ тілі мен әдебиеті) 2016.

    3. Минеева И.Н. Академическое эссе: теория и практика жанра 10.Ұлттық энциклопедия/Бас редактор Ә.Нысанбаев –Алматы:

«Қазақ энциклопедиясы» бас редакциясы, 1998. ISBN 5-89800- 123-9 б., Х том.

  1. Әдеби энциклопедиялық сөздік. М.,1987.

  2. Брандес Кристина Анатольеевна. Лингвотекстовые особенности речегого жанра «художественное эссе» (на материале эссеистики С.Моэма): автореферат дис. ... кандидата филологических наук:

10.02.04. –Киев, 1996.-21 б.

  1. Дмитровский Андрей Леонидович. Эссе как жанр публицистики: дисертация... кандидата филологических наук:

10.01.10. – Санкт-Петербург, 2002.-202 б.

  1. Сыздық Р. Сөз құдіреті.-Алматы: «Рауан», 1997.

  2. Тіл құрал. Қазақ тілін меңгеру деңгейін тестілеу әдісімен бағалау емтиханына дайындық үшін оқу әдістемелік құрал. Астана,Ұлттық тестілеу орталығы, 2011.-268 б.

  3. Негізгі орта білім беру мектептеріне арналған «Қазақ тілі» пәні бойынша оқу жоспары(оқыту қазақ тілінде жүргізілетін мектептерге арналған) 7-сынып, «Қазақ тілі» пәні бойынша оқу жоспарын «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ және Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясымен бірлесіп құрастырған. –Астана, 2017.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет