Түпнұсқада келесі атауда жарияланған Reviews of National Policies for Education



Pdf көрінісі
бет37/42
Дата09.03.2017
өлшемі4,17 Mb.
#8679
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   42

Жеке тұтыну дефляторы  
О
рт
а 
бі
лі
м
 б
еру

ағ
ы
м
дағ
ы
 ж
ерг
іл
ік
ті
 
вал
ют
а 
Жеке тұтыну дефляторы  
Жыл 
Мәні 
Жыл 
Значение 
(1) 
(3) 
(14) 
(15) 
(16) 
(10) 
(11) 
(14) 
(15) 
(16) 
2004 
15,444 
2004/2004 
1.00
 
15,444 
100 
18,348 
2000/2000 
1.00
 
18,348 
100 
2005 
20,386 
2004/2005 
0.93
 
19,059 
123 
24,219 
2000/2005 
0.93
 
22,643 
123 
2006 
20,386 
2004/2006 
0.85
 
17,228 
112 
24,219 
2000/2006 
0.85
 
20,467 
112 
2007 
20,386 
2004/2007 
0.75
 
15,241 
99
 
24,219 
2000/2007 
0.75
 
18,107 
99
 
2008 
20,386 
2004/2008 
0.65
 
13,294 
86 
24,219 
2000/2008 
0.65
 
15,794 
86 
2009 
25,483 
2004/2009 
0.57
 
14,515 
94 
30,274 
2000/2009 
0.57
 
17,244 
94 
2010 
31,854 
2004/2010 
0.52
 
16,500 
107 
37,844 
2000/2010 
0.52
 
19,603 
107 
 
Дереккөз: Қазақтан: Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2011 ж. 17 ақпандағы№ 150 (2011 ж. базалық жалақы бойынша) Қаулысы, Қазақстан Республикасы Үкіметінің 
2013
 ж. 2 шілдедегі № 1400 Қаулысы; Дүниежүзілік банк, WDI; DataMarket (жеке тұтыну дефляторы). 
                   5 Т
АР
АУ
. ҚА
ЗАҚСТ
АНДАҒЫ БІЛІМ БЕР
УГЕ ЖҰМС
АЛА
ТЫН ШЫҒЫНДАР ЖӘНЕ 
                                                                                             ҚАР
ЖЫЛА
НДЫР
У ТЕТІКТЕРІ

ҰЛТТЫҚ БІЛІМ БЕРУ САЯСАТЫНА ШОЛУ: ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ ОРТА БІЛІМ БЕРУ
268 - 
МАЗМҰНЫ
Кесте 5.A1.12. Реформалардың ұзақмерзімді және қысқамерзімді мақсаттары 
(2009-2014 жж.) - шығындар мен басымдықтардың жіктелуі 

Бюджеттік бағдарлама
Түрі
Білім берудің 
мақсатты 
деңгейі
005
Білім және ғылым объектілерін салу және реконструкциялау
I
T
012 Облыстық бюджеттерге, Астана және Алматы қалаларының бюджеттерiне бiлiм 
беру объектiлерiн салуға және реконструкциялауға нысаналы трансферттер
I
K; S
031
Облыстық бюджеттерге, Астана және Алматы қалаларының бюджеттерiне 
Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011 - 2020 жылдарға 
арналған мемлекеттік бағдарламасын жүзеге асыруға нысаналы ағымдық 
трансферттер
I
S
035 Білім беру ұйымдарының күрделі қаражат шығындары
I
A
036 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің күрделі қаражат 
шығындары
I
A
045
Облыстық бюджеттерге, Астана және Алматы қалаларының бюджеттерiне 
кәсіптік білім беру ұйымдарының оқу-өндірістік шеберханаларын, 
зертханаларын жаңарту мен қайта жабдықтауға нысаналы трансферттер
I
VET
046
Облыстық бюджеттерге, Астана және Алматы қалаларының бюджеттерiне 
педагог қызметкерлердің кәсіби дамуы үшін оқу жабдықтарын сатып алуға 
нысаналы трансферттер
I
S
052 Орта және кәсіптік білім беру ұйымдарында электронды оқыту жүйесін ендіру
I
S; VET
061
«Кәсіпқор» холдингі» АҚ-ның жарғылық капиталын арттыру
I
VET
075
Л.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті жатақханасының 
құрылысына, Ломоносов атындағы Мәскеу мемлекеттік университетінің 
филиалына және «Назарбаев Зияткерлік Мектептеріне» жер телімдерін алуға 
Астана қаласының бюджетіне нысаналы ағымдық трансферттер
I
T
060 «Назарбаев Зияткерлік Мектептерін» дамытуға мақсатты инвестициялар
I; II
K; S
004 Ғылыми зерттеулерді коммерцияландыру жобасы бойынша инновациялық 
жүйе желісін дамыту
II
S
007 Қолданбалы ғылыми зерттеулер
II
A
008 Білім беру жүйесін әдіснамалық қолдау
II
S
023 Мемлекеттік білім беру ұйымдары қызметкерлерінің кәсіби дамуы мен ұстап 
қалу
II
S
027
Облыстық бюджеттерге, Астана және Алматы қалаларының бюджеттерiне орта 
мектепте жан басына қаржыландыруды апробациялауға нысаналы ағымдық 
трансферттер
II
S
028 «Болашақ» бағдарламасы аясында шетелдік ЖОО-да мамандарды оқыту
II
T
033 Қазақстан Республикасы азаматтарының қазақ тілін білу деңгейін бағалау және 
білім беру сапасын сырттай бағалауды жүргізу
II
S
047 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің жанынан 
«Ақпараттық-талдау орталығы» АҚ құру
II
A
055 Ғылыми және/немесе ғылыми-инженерлік қызмет
II
S; RD
057
«Кәсіпқор» холдингі» АҚ-ның қызметін қолдау бойынша қызметтер
II
VET
074 Техникалық және кәсіптік білім беруді жаңарту
II
A
001 Білім және ғылым саласындағы мемлекеттік саясатты әзірлеу және жүзеге 
асыру
III
A
011
Облыстық бюджеттерге, Астана және Алматы қалаларының бюджеттерiне 
мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында мемлекеттік білім беру тапсырысын 
жүзеге асыруға нысаналы ағымдық трансферттер
III
K
020 Жоғары, жоғары оқу орнынан кейінгі білімді мамандарды оқыту және білім 
алушыларға әлеуметтік қолдау көрсету
III
T
002 Кәсіптік, ортадан кейінгі білім беру ұйымдарының мамандарын оқыту және 
білім алушыларға әлеуметтік қолдау көрсету
IV
VET
268 - 
5 ТАРАУ. ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ БІЛІМ БЕРУГЕ ЖҰМСАЛАТЫН ШЫҒЫНДАР ЖӘНЕ 
          ҚАРЖЫЛАНДЫРУ ТЕТІКТЕРІ

ҰЛТТЫҚ БІЛІМ БЕРУ САЯСАТЫНА ШОЛУ: ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ ОРТА БІЛІМ БЕРУ
МАЗМҰНЫ
 - 269
009 Дарынды балаларды оқыту және тәрбиелеу
IV
S
014 Мемлекеттік сыйлықтар мен стипендиялар
IV
A
053
Облыстық бюджеттерге, Астана және Алматы қалаларының бюджеттерiне 
мектеп мұғалімдері мен мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының 
тәрбиешілерінің біліктілік санаттары үшін үстемақы сомасын арттыруға 
нысаналы ағымдық трансферттер
IV
K
054
Облыстық бюджеттерге, Астана және Алматы қалаларының бюджеттерiне 
техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарында өндірістік оқыту шеберлеріне 
өндірістік оқытуды ұйымдастыру үшін үстемақыны ендіруге нысаналы ағымдық 
трансферттер
IV
VET
062
Облыстық бюджеттерге, Астана және Алматы қалаларының бюджеттерiне 
«Назарбаев Зияткерлік Мектептері» оқыту бағдарламасы бойынша кәсіби 
дамуға қатысқан мұғалімдердің айлық жалақысын арттыруға нысаналы 
ағымдық трансферттер
IV
S
064 Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білімді мамандарды оқыту бойынша 
қызметтер және «Назарбаев Университеті» қызметін ұйымдастыру
IV
A
010 Республикалық пәндік олимпиадаларды, сайыстарды, республикалық маңызы 
бар мектептен тыс шараларды өткізу
IV;V
S
019 Балалады сауықтыру, оңалту және бос уақыты
V
K; S
040 Жастар саясаты мен азаматтарды патриоттық тәрбиелеу бойынша шараларды 
ұйымдастыру
V
S
044
Облыстық бюджеттерге, Астана және Алматы қалаларының бюджеттерiне 
жетім балаларға және ата-аналарының қамқорлығынсыз қалған балаларға ай 
сайынғы төлемақы үшін нысаналы ағымдық трансферттер
V
S
049 Жастарды морльдық және рухани тәрбиелеу
V
A
050 Білім беру кредиттерін қайтару үшін адвокаттардың (агенттердің) қызметін 
төлеу
V
A
104 Нашақорлық пен есірткі бизнесіне қарсы күрес
V
A
063 Білім беру жинақтауының депозиттері бойынша сыйақылар төлеу
noned
noned
065 Мемлекеттік білім берудің жинақтау жүйесі операторларына сыйақы
noned
noned
006 Ғылыми, ғылыми-техникалық,  ғылыми-педагогикалық ақпараттармен 
қамтамасыз ету
noned
RD
017 Мәдениет және өнер саласындағы мамандарды оқыту
noned
noned
051 «Мемлекеттік ғылыми-инженерлік сараптау ұлттық орталығы» АҚ құру
noned
RD
018
Ұшқыштарды бастапқы даярлауды қамтамасыз ету
noned
T
120 Ғылыми зерттеулерді гранттық қаржыландыру
noned
RD
130 Ғылыми және ғылыми-техникалық қызметті базалық қаржыландыру
noned
RD
003 Ғылыми-тарихи құндылықтардың қолжетімділігін қамтамасыз ету
noned
noned
015 Ғылыми қамтамасыз ету мен қолдау саласындағы мемлекеттік ұйымдардың 
күрделі қаражат шығындары
noned
RD
024 Сейсмикалық ақпараттарды мониторингтау
noned
noned
Аңыз: Ұзақмерзімді: инфрақұрылым: 
I; ұзақмерзімді: инновация мен реформа - II; ортамерзімді: күнделікті жұмысты 
жақсарту -
 III; ортамерзімді: қарапайым сабақтардағы озық тәжірибе - IV; ортамерзімді: жақсартулар және сыныптан 
тыс шаралар арқылы озық тәжірибе - 
V.
Қысқартулар: 
A - барлық деңгейлер; K - мектепке дейінгі білім беру; S - мектеп (бастауыш және жалпы орта білім 
беру); 
VET - техникалық және кәсіптік білім беру; PS - ортадан кейінгі білім беру; T - жоғары білім беру; noned - оқу 
процесіне тікелей қатысы жоқ шығындар; RD -  зерттеулер мен әзірлемелер.
Дереккөз: ҚР БҒМ, 2012a. Жіктеу: ЭЫДҰ сарапшылар тобы. 
                   5 ТАРАУ. ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ БІЛІМ БЕРУГЕ ЖҰМСАЛАТЫН ШЫҒЫНДАР ЖӘНЕ 
                                                                                             ҚАРЖЫЛАНДЫРУ ТЕТІКТЕРІ

ҰЛТТЫҚ БІЛІМ БЕР
У С
АЯС
АТЫНА ШО
ЛУ
: ҚА
ЗАҚСТ
АНДАҒЫ ОР
ТА БІЛІМ БЕР
У
270 - 
МА
ЗМҰНЫ
270 -
 5 Т
АР
АУ
. ҚА
ЗАҚСТ
АНДАҒЫ БІЛІМ БЕР
УГЕ ЖҰМС
АЛА
ТЫН ШЫҒЫНДАР ЖӘНЕ 
          ҚАР
ЖЫЛАНДЫР
У ТЕТІКТЕРІ
 
Кесте 5.A1.13. Реформалардың ұзақ және қысқамерзімді мақсаттары үшін шығын түрлері бойынша қорларды бөлу (2009-2014 жж.) – санаттар 
бойынша бөлінген қаражатты есептеу 
Бюджеттік 
бағдарлама 
2009
 
Жалпы 
санынан 
үлесі 
2010
 
Жалпы 
санынан 
үлесі 
2011
 
Жалпы 
санынан 
үлесі 
2012
 
Жалпы 
санынан 
үлесі 
2013
 
Жалпы 
санынан 
үлесі 
2014
 
Жалпы 
санынан үлесі 
I және II түрлері 
бойынша аралық 
қорытынды  
102 501 
209,8 
65,7 
98 663 096,4 
56,4 
140 193 
944,0 
52,8 
196 850 
612,0 
51,3 
120 601 007,0 
32,7 
121 845 711,0 
30,1 
I түр 
79 360 005,5 
77,4
 
69 648 176,2 
70,6
 
105 028 
154,0
 
74,9
 
127 483 
756,0
 
64,8
 
60 497 385,0 
50,2
 
62 353 152,0 
51,2
 
II түр 
23 141 204,3 
22,6
 
29 014 920,2 
29,4
 
35 165 790,0 
25,1
 
69 366 856,0 
35,2
 
60 103 622,0 
49,8
 
59 492 559,0 
48,8
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
I түр K және S 
мақсатты 
деңгейлері  
61 217 396,8 
59,7
 
55 026 599,0 
55,8
 
83 051 298,0 
59,2
 
89 030 425,0 
45,2
 
32 417 846,0 
26,9
 
27 551 045,0 
22,6
 
I түр S мақсатты 
деңгейі 
4 749 035,0 
4,6
 
4 872 670,0 
4,9
 
6 990 063,0 
5,0
 
4 049 451,0 
2,1
 
4 392 193,0 
3,6
 
4 392 193,0 
3,6
 
I түр VET 
мақсатты деңгейі  
-
 
-
 
-
 
-
 
1 224 000,0 
0,9
 
2 425 000,0 
1,2
 
600 000,0 
0,5
 
600 000,0 
0,5
 
I түр S және VET 
мақсатты 
деңгейлері 
-
 
-
 
-
 
-
 
1 247 100,0 
0,9
 
15 939 656,0 
8,1
 
19 363 295,0 
16,1
 
29 559 535,0 
24,3
 
I түр T мақсатты 
деңгейі  
11 656 362,9 
11,4
 
8 693 950,0 
8,8
 
8 052 467,0 
5,7
 
12 038 236,0 
6,1
 
2 931 468,0 
2,4
 
-
 
-
 
I түр A мақсатты 
деңгейі  
1 737 210,8 
1,7
 
1 054 957,2 
1,1
 
4 463 226,0 
3,2
 
4 000 988,0 
2,0
 
792 583,0 
0,7
 
250 379,0 
0,2
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
II түр S мақсатты 
деңгейі 
10 338 590,3 
10,1
 
12 735 827,3 
12,9
 
21 534 505,0 
15,4
 
48 167 260,0 
24,5
 
40 190 823,0 
33,3
 
42 513 194,0 
34,9
 
II түр VET 
мақсатты деңгейі 
-
 
-
 
-
 
-
 
-
 
-
 
450 545,0 
0,2
 
400 164,0 
0,3
 
400 430,0 
0,3
 
II түр T мақсатты 
деңгейі 
12 683 892,0 
12,4
 
16 131 968,0 
16,4
 
13 023 470,0 
9,3
 
18 935 019,0 
9,6
 
16 932 722,0 
14,0
 
16 428 444,0 
13,5
 
II түр A мақсатты 
деңгейі 
118 722,0 
0,1
 
147 124,9 
0,1
 
607 815,0 
0,4
 
1 814 032,0 
0,9
 
2 579 913,0 
2,1
 
150 491,0 
0,1
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
III-V түрлері 
бойынша аралық 
қорытынды 
50 529 747,3 
32,4 
72 399 161,1 
41,4 
119 622 
466,0 
45,1 
172 102 
013,0 
44,9 
224 018 661,0 
60,7 
258 656 933,0 
64,0 
III түр regular 
47 820 854,1 
94,6
 
64 469 100,5 
89,0
 
86 699 146,0 
72,5
 
109 894 
874,0
 
63,9
 
112 659 696,0 
50,3
 
120 795 923,0 
46,7
 
IV түр 
1 274 331,5 
2,5
 
5 969 220,8 
8,2
 
27 901 432,0 
23,3
 
55 748 520,0 
32,4
 
104 071 120,0 
46,5
 
135 835 472,0 
52,5
 
 V түр 
1 434 561,7 
2,8
 
1 960 839,8 
2,7
 
5 021 888,0 
4,2
 
6 458 619,0 
3,8
 
7 287 845,0 
3,3
 
2 025 538,0 
0,8
 
барлығы IV және V 
 
5,4
 
 
11,0
 
 
27,5
 
 
36,1
 
 
49,7
 
 
53,3
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
III түр regular K 
-
 
-
 
8 549 489,0 
11,8
 
18 046 694,0 
15,1
 
25 902 416,0 
15,1
 
22 712 921,0 
10,1
 
27 808 816,0 
10,8
 
III түр regular T 
45 967 901,3 
91,0
 
53 698 785,4 
74,2
 
66 120 770,0 
55,3
 
80 231 947,0 
46,6
 
86 044 049,0 
38,4
 
88 928 719,0 
34,4
 
III түр regular A  
(
ҚР БҒМ) 
1 852 952,8 
3,7
 
2 220 826,1 
3,1
 
2
 531 682,0 
2,1
 
3 760 511,0 
2,2
 
3 902 726,0 
1,7
 
4 058 388,0 
1,6
 
 
Дереккөз: Қазақтан: Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2011 ж. 17 ақпандағы№ 150 (2011 ж. базалық жалақы бойынша) Қаулысы, Қазақстан Республикасы Үкіметінің 
2013
 ж. 2 шілдедегі № 1400 Қаулысы; Дүниежүзілік банк, WDI; DataMarket (жеке тұтыну дефляторы). 

ҰЛТТЫҚ БІЛІМ БЕРУ САЯСАТЫНА ШОЛУ: ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ ОРТА БІЛІМ БЕРУ
38 - 
МАЗМҰНЫ
Шолудың құрылымы
Шолудың талдау құрылымы ЭЫДҰ-ның келесі жобаларына негізделген: Халықаралық 
оқушылардың  білім  жетістіктерін  бағалау  жөніндегі  бағдарламасы  (PISA),  Халықаралық 
оқыту мен білім беру саласындағы зерттеуі (TALIS); Техникалық және кәсіптік білім беру мен 
оқыту саласындағы ЭЫДҰ саясатына шолуы; Мектепте оқыту нәтижелерін жақсарту үшін 
ЭЫДҰ бағалау құрылымы бойынша шолуы; «Мектептегі басшылықты жетілдіру» жобасы; 
Оқыту  ортасын  тиімді  қамтамасыз  ету  бойынша  ЭЫДҰ  орталығының  қызметі.  Шолудың 
құрылымы 1.A3 Қосымшада берілген.
ТАРАУ 1: ЖАЛПЫ СИПАТТАМА

ҰЛТТЫҚ БІЛІМ БЕР
У С
АЯС
АТЫНА ШО
ЛУ
: ҚА
ЗАҚСТ
АНДАҒЫ ОР
ТА БІЛІМ БЕР
У
272 - 
МА
ЗМҰНЫ
 
Кесте 5.A1.13. Реформалардың ұзақ және қысқамерзімді мақсаттары үшін шығын түрлері бойынша қорларды бөлу (2009-2014 жж.) – санаттар 
бойынша бөлінген қаражатты есептеу (жалғасы) 
Бюджеттік 
бағдарлама 
2009 
Жалпы 
санынан 
үлесі 
2010 
Жалпы 
санынан 
үлесі 
2011 
Жалпы 
санынан 
үлесі 
2012 
Жалпы 
санынан 
үлесі 
2013 
Жалпы 
санынан 
үлесі 
2014 
Жалпы 
санынан 
үлесі 
IV түр K мақсатты 
деңгейі 
-
 
-
 
-
 
-
 
4 947 975,0 
4,1
 
11 453 346,0 
6,7
 
13 048 968,0 
5,8
 
13 048 968,0 
5,0
 
IV түр S мақсатты 
деңгейі 
2 269,0 
0,0
 
4 359 106,3 
6,0
 
10 016 343,0 
8,4
 
28 093 232,0 
16,3
 
72 206 648,0 
32,2
 
101 916 068,0 
39,4
 
IV түр VET 
мақсатты деңгейі 
1 182 777,6 
2,3
 
1 533 305,6 
2,1
 
2 372 530,0 
2,0
 
3 727 966,0 
2,2
 
3 985 206,0 
1,8
 
4 211 061,0 
1,6
 
IV түр A мақсатты 
деңгейі 
89 284,9 
0,2
 
76 808,9 
0,1
 
10 564 584,0 
8,8
 
12 473 976,0 
7,2
 
14 830 298,0 
6,6
 
16 659 375,0 
6,4
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
V
 түр K және S 
мақсатты 
деңгейлері 
293 849,7 
0,6
 
348 696,8 
0,5
 
394 028,0 
0,3
 
425 488,0 
0,2
 
430 362,0 
0,2
 
437 331,0 
0,2
 
V түр S мақсатты 
деңгейі 
1 071 637,0 
2,1
 
1 544 730,0 
2,1
 
4 513 276,0 
3,8
 
5 808 347,0 
3,4
 
6 639 373,0 
3,0
 
1 367 098,0 
0,5
 
V түр A мақсатты 
деңгейі 
69 075,0 
0,1
 
67 413,0 
0,1
 
114 584,0 
0,1
 
224 784,0 
0,1
 
218 110,0 
0,1
 
221 109,0 
0,1
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Білім берумен 
байланысты емес 
3 082 716,8 
2,0 
3 816 408,5 
2,2 
5 588 430,0 
2,1 
14 773 903,0 
3,9 
24 167 320,0 
6,6 
23 955 283,0 
5,9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   42




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет