Последовательность файлов в разделе «Начальная школа»
Процедура выбора и изменения образовательного маршрута в старшей школе
жүктеу/скачать 4,66 Mb.
|
nfpk modernizaciyaobrazovaniya rekomendaciipoorganizaciiuchebnogoprocessa 01 (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Процедура выбора и изменения индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) учащимися старшей профильной школы.
- Порядок комплектования
| Процедура выбора и изменения образовательного маршрута в старшей школе
Для осознанного выбора индивидуального образовательного маршрута очень важно, чтобы ученик: ясно представлял себе возможные варианты обучения и их ожидаемые результаты (эти материалы могут быть отражены в образовательной программе школы), понимал требования, которые будут предъявляться к нему при зачислении и в процессе обучения и степень его личной ответственности за выполнение этих требований. Ясность позволит учащемуся и его родителям при возникновении проблем найти оптимальный способ их решения и минимизировать конфликтные ситуации. Эти требования могут быть прописаны в различных открытых локальных актах школы. Процедура выбора и изменения индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) учащимися старшей профильной школы. Основаниями для выбора ИОМ являются: жизненные планы учащихся; достижение учащимися уровня образованности, необходимого для успешного продвижения ученика по данному образовательному маршруту; Процедура выбора ИОМ выпускниками девятых классов может быть представлена следующими шагами: Порядок комплектования: Изучение социального заказа учащихся и родителей и соотнесение его с возможностями школы (сентябрь-октябрь) информация для учащихся и родителей о возможных выборах образовательных маршрутов в нашей школе и других образовательных учреждениях города и необходимых для этого основаниях (октябрь –– ноябрь); анализ жизненных планов учащихся (1 раз в четверть); ведение психологического практикума, позволяющего ученику оценить свои психологические особенности и качества личности и осуществить корректировку жизненных планов (2 раза в полугодие); проведение «Ярмарки профилей» силами учащихся 10-11 профильных классов студентов и преподавателей вузов-партнеров (февраль) индивидуальные консультации специалистов Центра сопровождения (в течение года); педагогическая диагностика уровня образованности ученика (результаты констатирующей диагностики, аттестации, наличие учебных достижений – 1 раз в четверть); анализ творческих и социальных достижений учащегося (на основании портфолио – при собеседовании проведение педагогических консилиумов (определяющих наличие оснований для выбора данного маршрута и направления коррекционной работы – 1 раз в четверть); анализ состояния здоровья учащихся и его динамика (2 раза в году); собрания для учащихся и родителей по процедуре окончания учебного года и поступления в 10 классы, реализующую данную ОП (апрель) подача заявлений – апрель, май Установочная сессия по составлению индивидуального учебного плана, презентации спецкурсов Проведение педагогического консилиума по комплектованию классов – 15/06 – 20/06 Ознакомление родителей с итогами комплектования – 20 –22/06 Индивидуальные консультации по составлению индивидуального учебного плана.20-25.06 Заключение договора с родителями и учащимися и составление индивидуального учебного плана 22-25 06 Изменение индивидуального учебного плана учащимся возможно до утверждения его на августовском педсовете В исключительных случаях возможна замена спецкурсов по выбору учащимися (на основании их заявления по решению педсовета) В случае форс-мажорных обстоятельств (длительная болезнь или увольнение учителя) администрация школы имеет право на замену спецкурсов или на их перенос. При обучении в старшей школе возможны ситуации, требующие изменения образовательного маршрута. жүктеу/скачать 4,66 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|