Реферат тақырыбы: Ғылыми іс-әрекет(ғылыми үдеріс ретінде) Тобы: ка-33 Орындаған:Құдайберген Бақжан



Pdf көрінісі
бет2/8
Дата24.01.2023
өлшемі309,99 Kb.
#62544
түріРеферат
1   2   3   4   5   6   7   8
Таным үрдісі – сарқылмайтын құбылыс. Мұғалімнің таңдау мүмкіндігі 
мол кезде оның шығармашылығы кең өріс алады.


Ғылыми 
танымның нәтижелері түсініктерді қалыптастырумен 
аяқталады.
Ғылыми таным – өзінің негізгі мақсаттарымен, ең бастысы, жаңа 
білімді алу және тексеру әдістерімен сипатталатын зерттеу.
Ғылыми теорияақиқатты тікелей емес, идеялық дәл бейнелейтін 
абстрактілі ұғымдар мен пайымдар (пікірлер) жүйесі.
Ғылыми танымның құрылымдық схемасын төмендегіше беруге болады:
Сонымен біз ғылымның – бақылау, тәжірибе, гипотеза, теория және 
аргументтерден құралатындығын анықтадық. Өз кезегінде ғылымның 
мазмұнын қарастыратын болсақ, бұл – бақылау және тәжірибемен 
дәлелденген эмпирикалық жалпылаулар және теориялар жиынтығы. 
Сондай ақ, бұл жерде теория мен аргументтерді ойлап шығарудың 
шығармашылық процесінің тәжірибе мен бақылаудан кем рөл 
атқармайтындығын көрсету керек. Жоғарыда айтылғанның нәтижесінде 
ғылыми зерттеудің құрылымы өте күрделі деген қорытындыға келеміз.
Ғылыми-педагогикалық таным нәтижесі педагогикалық білім жиынтығы 
болып табылатын педагогикалық болмыстың мәні мен заңдылығын түсіну.
Ғылым – адамның өзі туралы және оның қызметінің мақсаты мен 
міндеттері, сыртқы әлем туралы білім қалыптастырып, теориялық 
жүйелейтін саласы; қоғамдық сананың бір түрі; ғылыми ілімнің педагогика, 
психология және т.с.с. жеке салаларын белгілеу үшін қолданылатын ұғым.
Ғылым – табиғат, қоғам және ой жүйесі туралы жаңа білім жасауға 
бағытталған таным формасы.
Ғылым – таным процесінің ерекше формасы.
Ғылым – адам, табиғат, қоғам жөнінде жаңа (тың) білім алуға бағытталған 
зерттеу әрекетінің сферасы.
Ғылым – білім негіздері, әсіресе ғылыми әдісті жүйелі түрде қолдану 
нәтижесінде алынған негіздер; табиғат, қоғам және ой жүйесі туралы жаңа 
білім жасауға бағытталған.
терминдер мен белгілерді


Ол обьективті ақпаратқа жетуге, заңдылықтарды бейнелеуге және алдын 
ала болжауға арналған, жүйелі түрде құрылған білімнің жоғары нысаны. А.. 
М. Новиковтың пікірінше, ғылым, ғылыми-педагогикалық, индустриялдық, 
т.с.с. кез келген ғылым сияқты, адамның кәсіби қызметінің бір саласы 
болып табылады. Ғылымның бір ерекшелігі, егер адам қызметінің басқа 
салаларында ғылымнан алынған білім пайдаланылатын болса, ал ғылымда 
ғылыми білім алудың өзі басты мақсат болып табылады.
Ғылым жаратылыс, шынайы өмір туралы обьективтік білімді жинақтайтын 
және оны теориялық тұрғыдан жүйеге келтіретін адам қызметінің саласы 
ретінде айқындалады. «Ғылым» деген термин қысқа мағынасында 
пайдаланылып, «физика», «химия», «психология», «педагогика» сияқты 
ғылымның жекелеген салалары бөлінген.
Ғылым ұғымының астары өте көп. Ғылым туралы айтқанда, ең құрығанда, 
оның негізгі үш түрлі астарын ескермесе болмайды, олар:


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет