Учебное пособие Москва Логос 2012 ббк
жүктеу/скачать 1,57 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Принцип культуросообразности воспитания.
- Принцип связи воспитания с жизнью и трудом.
| Принцип гуманизма. Определяет общий характер отношений
преподавателя и студентов. Гуманизм предполагает нормальные, а не казенно-официальные отношения. Человек (студент) является главной ценностью со всем своим внутренним миром, интересами, потребностями, способностями и другими особенностями. С позиции аксиологического (ценностного) подхода гуманность как проявление человеколюбия включает такие ценности, как досто- инство, доброта, обходительность, образованность, духовная культу- ра, учтивость, воспитанность. Гуманность следует понимать как ин- тегральную характеристику личности, которая содержит комплекс свойств, выражающих отношение человека к человеку. Именно гу- манное отношение к людям определяет гуманистическую сущность личности. Принцип культуросообразности воспитания. Определяет отно- шение между образованием и культурой как средой, а также отно- шение между воспитанием и студентом как человеком культуры. Это означает, что культурное ядро содержания воспитания должны составлять универсальные общечеловеческие, общенациональные и региональные ценности культуры. Образованность специалиста, помимо профессиональной подго- товки, предполагает овладение ценностями науки, искусства, нрав- ственности и мировоззрения; его гражданственность – ценностями права государственности. Это значит, что задача всякого образова- ния, в том числе и высшего профессионального, – приобщение че- ловека к культурным ценностям науки, искусства, нравственности, права; превращение природного человека в культурного. Принцип связи воспитания с жизнью и трудом. Этот принцип от- носится к одному из фундаментальных положений мировой педаго- гики. На его основе регулируются как цели и содержание воспита- ния, так и методика воспитательного процесса. Следование этому принципу обязывает в систему воспитания подрастающего поколе- ния выдвигать такое содержание воспитания, которое обеспечива- |