1.
|
Общие сведения о дисциплине
|
1.1
|
Код дисциплины: RYa1104
|
1.6
|
Учебный год: 2022-2023
|
1.2
|
Название дисциплины: Русский язык
|
1.7
|
Курс: 1
|
1.3
|
Пререквизиты: школьный курс русского языка
|
1.8
|
Семестр: 1-2
|
1.4
|
Постреквизиты: дисциплины по специальностям
|
1.9
|
Количество кредитов (ECTS): 10
|
1.5
|
Цикл: ООД
|
1.10
|
Компонент: ОК
|
2.
|
Описание дисциплины (максимум 150 слов)
|
Содержание силлабуса определяется коммуникативными потребностями обучающегося в научно-профессиональной сфере, целями и задачами обучения русскому языку как средству научной деятельности. Иноязычная подготовка в неязыковых высших образовательных учреждениях предусматривает овладение европейским уровнем В 1.
Предметное содержание каждого уровня организуется в новые когнитивно-лингвокультурологические комплексы (КЛК) компетентный состав который включает:
коммуникативную сферу (социально-бытовая сфера общения, социально-культурная сфера общения и профессиональная сфера общения), отражающую содержание этого уровня обучения;
набор речевых тем общения, реализующих каждую сферу общения в наиболее типичных ситуациях.
|
3.
|
Форма суммативной оценки
|
3.1
|
Тестирование ✅
|
3.5
|
Курсовая
|
3.2
|
Письменный
|
3.6
|
Эссе
|
3.3
|
Устный
|
3.7
|
Проект
|
3.4
|
ОСПЭ/ОСКЭ или прием практических навыков
|
3.8
|
Другой (указать)
|
4.
|
Цели дисциплины
|
Целью дисциплины является формирование социально-гуманитарного мировоззрения обучающегося в контексте общенациональной идеи духовной модернизации, предполагающей развитие на основе национального сознания и культурного кода качеств интернационализма, толерантного отношения к мировым культурам и языкам как трансляторам знаний мирового уровня, передовых современных технологий, использование и трансферт которых способны обеспечить модернизацию страны и личностный карьерный рост будущих специалистов.
|
5.
|
Конечные результаты обучения (РО дисциплины)
|
РО1
|
Осуществлять правильный выбор и использование языковых и речевых средств для решения тех или иных задач общения и познания на основе знания достаточного объема лексики, системы грамматического знания, прагматических средств выражения интенций;
|
РО2
|
передавать фактологическое содержание текстов, формулировать их концептуальную информацию, описывать выводное знание (прагматический фокус) как всего текста, так и отдельных его структурных элементов;
|
РО3
|
интерпретировать информацию текста, объяснять в объеме сертификационных требований стилевую и жанровую специфику текстов социально-культурной, общественно-политической, официально-деловой и профессиональной сфер общения;
|
РО4
|
запрашивать и сообщать информацию в соответствии с ситуацией общения, оценивать действия и поступки участников, использовать информацию как инструмент воздействия на собеседника в ситуациях познания и общения в соответствии с сертификационными требованиями;
|
РО5
|
выстраивать программы речевого поведения в ситуациях личностного, социального и профессионального общения в соответствии с нормами языка, культуры, специфики сферы общения, сертификационными требованиями;
|
РО6
|
обсуждать этические, культурные, социально-значимые проблемы в дискуссиях, высказывать свою точку зрения, аргументированно отстаивать её, критически оценивать мнение собеседников;
|
РО7
|
участвовать в коммуникации в различных ситуациях разных сфер общения с целью реализации собственных намерений и потребностей (бытовых, учебных, социальных, культурных), заявляя о них этически корректно, содержательно полно, лексико-грамматически и прагматически адекватно ситуации;
|
РО8
|
составлять бытовые, социально-культурные, официально-деловые тексты в соответствии с общепринятыми нормами, функциональной направленностью, используя адекватный поставленной цели лексико-грамматический и прагматический материал определенного сертификационного уровня.
|
5.1.
|
РО дисциплины
|
РО 6
|
Эффективно обменивается информацией, сотрудничает с пациентами, соблюдая принципы медицинской этики и деонтологии. Работает в команде, применяя критическое мышление.
|
РО 7
|
Применяет информационные технологии в здравоохранении, владеет принципами внедрения ОСМС. Эффективно использует информацию и информационные технологии в области медицины.
|
|
