23-сабақ
|
|
1-күн
|
1-сабақ
|
Тақырыбы:
|
Оқу мен оқыту үдерісінің сапасын арттыру мақсатында сабақты зерттеу
|
Мақсаты:
|
Мұғалімдер сабақты зерттеу сұрақтарын құрастырады, «Сабақты зерттеу» тәсілін мектепте жүзеге асыру жоспарын дайындайды.
|
Оқу нәтижесі:
|
Мұғалімдер бірлесіп оқуды пайдалана отырып мектепте «Сабақты зерттеу»тәсілін іске асыру үшін іс-шаралар жоспарын жасайды.
|
Түйінді идеялар:
|
Педагогикалық тәжірибені дамыту мақсатында мұғалімдер бірлесіп жұмыс істеу керек.
Сабақты бірлесіп жоспарлау, сабақтарға өзара қатысу мен талқылау оқытуды жақсартуға көмектеседі.
|
Жаттығулар
|
«Өз орныңды белгіле», «Жалғыз ойыншы» ойыны
|
Бірлескен жұмысқа негізделген тәсілдер
|
«Кинометафора» әдісі «Ойлан.Жұптас.Бөліс», «Сиқырлы микрофон», «Шеринг», «Осы жерде және қазір» «Тұжырымдамалық карта», «Сэндвич» әдісі
|
Оқуға арналған тапсырмалар
|
Пит Дадлидің Lesson Study:теориясы мен қолдану тәсілдері, 6_L2W3D4_ЗЕРТТЕУ САБАҒЫН ЖОСПАРЛАУ, 7_L2W3D4_Оқушылардың моделі), “Үздік сабақтың алты белгісі” үлестірмелі материал (122-бет)
|
Сабақ барысы
|
Кезеңдері
|
уақыты
|
Тренердің іс-әрекеті
|
Мұғалімдердің іс-әрекеті
|
|
