іздеу: Ауызша
АУРУ АУЫз- Қ. Жарықбаев о. СаңҒылбаев
-тапсырма. Ауызша мәтінге талдау жасаңыз (фонетикалық
- Күдеринова Құралай Бимолдақызы Қазақ жазуының тарихы мен теориясы
А.Байтұрсыновтың қазақ ауыз әдебиеті үлгілерін
- Өмірхан Әбдиманұлы Шоқан Шортанбаев
Тандап тексеру - ауызша
- Педагогика факультеті
қазақ әдеби тілінің ауызша түрі
- Ббк 1. С 94 Қазақстан Республикасы
Ауыз судың сынақтарының таңдау, тасымалдау және сақтауы
- Областной учебно-методический кабинет организаций дошкольного, общеобразовательного
Сірә, мұнысы М.Әуезов жолдастың есінен шығып кеткен болар. Сондықтан да Ә.Қоңыратбаевқа жұмған ауызын ашпастан, оның диссертациясына мұндай баға береді
- Тұрсын ЖҰртбай «Ұраным алаш!»
Алауыздықты қоздыру
- Халықаралық «Əділ сөЗ» СӨз бостандығын қОРҒау қоры
СОБӨЖ Ә.Кекілбаевтың «Үркер» романы (Ауызша)
- Қазақстан Республикасының
“Балауызбен бейнелеу”
- Арт-терапия мүмкіндіктері оқу-әдістемелік құрал Орал, 2016 2
«Бір ауыз сөз» әдісі
- Қысқамерзімді жоспар
 | Ресми стиль — ресми қатынастар аясында қызмет ететін стильдің бірі. Ресми құжаттар мен іс қағаздарының стилі деп те аталады. Жеке адамның,ұжымның атқаратын қызметіне байланысты пайда болатын жазбаша (ауызша) қатынас құралы 1,05 Mb.  4 | оқу |
 | Бағдарламасы негізінде 2022 2023оқу жылына арналған Балаларды заттардың қасиеттері мен олармен әрекеттердің атауын айтуға, тілдік қарым-қатынасқа, ауызша сөйлеуге, зат есімдерді, сын есімдерді қолданып, заттарды (киімдер, ыдыстар) сипаттауға үйрету Бағдарламасы 43,24 Kb. 12 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Геосаяси факторлар Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Оқушылар географиялық дерек көздермен жұмыс жасау барысында елдің геосаяси жағдайына әсер ететін факторларды анықтап талдау жүргізе отырып, ауызша сипаттайды Сабақ 36,89 Kb. 5 | оқу |
| Филологтарды даярлау ббб Фольклор, халық даналығы, ауызша сөз өнері, ауыз әдебиетінің туу, таралу, сақталу ерекшеліктері қамтылады. Фольклор жанрлары, классификациялау принциптері, тұрмыс-салт жырлары, лирикалық өлеңдер, халықтық проза түрлері, эпос 86,54 Kb. 9 | оқу |
| Бағдарламасы негізінде 2022 2023оқу жылына арналған Балаларды заттардың қасиеттері мен олармен әрекеттердің атауын айтуға, тілдік қарым-қатынасқа, ауызша сөйлеуге, зат есімдерді, сын есімдерді қолданып, заттарды (киімдер, ыдыстар) сипаттауға үйрету Бағдарламасы 43,81 Kb. 12 | оқу |
| Мүмкіндігі шектеулі оқушылардың сөйлеу тілін дамыту бойынша тәрбиелік шараларды жоспарлау Ауызша тіл дамытуда мәтінді талдаған кезде әңгімедегі оқиғаларды терең түсіндіру үшін, өзіңді сол оқиға кейіпкерінің орнына қойып түсіндіру керек Сабақ 17,47 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ 5: Шетел тілін оқытудың әдістері мен тәсілдері Мақсаты: Тақырып бойынша ауызша және жазбаша қарым-қатынас жасауға үйрету,өз ойын нақты дәлелдеуге дағдыландыру. Күтілетін нәтижеге бағытталған оқушылардың ақыл-ой әрекетін проблеманы шешу арқылы ұйымдастыру Сабақ 40,35 Kb. 1 | оқу |
| Мектеп: Балқаш қаласы Абай атындағы №2 лицей кмм мұғалімнің аты-жөні Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды ондықтан аттамай, 20 көлеміндегі сандарды (ондықтарды) ауызша қосу және азайтуды орындайды Сабақ 185,17 Kb. 1 | оқу |
| Сынып Қазақ тілі мен әдебиет пәнінен ұзақ мерзімді жоспар Жылдық жүктеме 170 сағат, аптасына сағат Ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту 23,2 Kb. 1 | оқу |
| Өнер Жамалов атындағы жалпы орта білім беретін мектеп коммуналдық мемлекеттік мекемесі Ық. Соның ішінде адамзат баласының қол жеткізген ұлы игіліктерінің бірі-білім қазынасы. Ал, білім сипаты алуан түрлі. Ол ұрпақтан-ұрпаққа ауызша 86,92 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы №12-сабақ. Азиада алауы. Сабақты және салт етістік Етістіктің етіс түрлері мен салт, сабақты етістіктердің тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану Сабақ 54,41 Kb. 3 | оқу |
| Оқушының өзгерісін бақылау күнделігі Оқушының аты-жөні Мәтіндерден көмекші есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану. Эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу 15,31 Kb. 2 | оқу |
 | Сабақ жоспары: Кіріспе Негізгі бөлім Әдеби байланыс туралы ұғым Аударма дегеніміз- бір тілде ауызша айтылған ой-пікірді, не болмаса жазылған мәтінді тыңдаушыға,оқушыға екінші тілде,яғни оның ана тілінде түсінікті етіп жеткізу Сабақ 159,83 Kb. 1 | оқу |
| Бағдарламасы негізінде 2022 2023 оқу жылына арналған Жалпы дамытушы жаттығулар. Көзбен бағдарлай отырып, ауызша нұсқаулармен ойын түріндегі жаттығуларды (жануарлардың қозғалысына еліктеу) педагогпен бірге орындауға үйрету. Жаттығуларды заттармен және заттарсыз орындау Бағдарламасы 37,97 Kb. 9 | оқу |
| Пәннің мақсаты мен міндеттері «Педагогикалық риторика» пәнінің мақсаты Магистранттарды өз ойын ауызша да, жазбаша да дұрыс жүйелі жеткізе білуге, тіліміздің мол байлығын, көркемдеуші мүмкіндіктерін тиімді пайдалана алуға тәрбиелеу. Шешендік өнерді тәжірибесінде қолдануға үйрету 1,26 Mb. 8 | оқу |