іздеу: ОЙЛАУ
*Баланың сыни тұрғыдан ойлау қабілетін табуды қажет ететін негізгі ерекшелік- Мұғалім Мұғалімнің сенімі оның шешім қабылдауын және іс-әрекетін нығайтады.*Көзқарасын
«Ойлан – жұптас – бөліс»
- Сабақтың тақырыбы: Физика табиғат туралы ғылым Мұғалімнің аты-жөні: Күні: сынып: 7
«Ақылдың алты ойлау қалпағы»
- Жоо-да 50 әдіс арқылы оқу үдерісінде белсенділікті арттыру ««5 әдістен» «50 әдіске»!!!
«өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы» пәнін оқытуда студенттердің инновaциялық ойлaуын қалыптастыру мәселесіне арналған тәжірибелік жұмыс
- Нормaтивті сілтемелер
-сабақ. 1-тапсырма. Ойланыңдар. «Ойды аяқта...»
- Сабақ жоспары Алматы қаласы Білім басқармасының ҚббжтғӘО қолдауымен жасалды. 1-тоқсан
Сөз ойла, тез ойла!
- Ойын технологиясы Дидактикалық ойындар Ойын технологиялары
Сұрақ: Ойланбай сөйлегеннің адамға қандай әсері бар
- Сабақ Тақырып: Өзіңді тану -өмірді тану Құндылық
Де Бройль толқындары Луи Де Бройль
- Еркін бөлшектің қозғалысы
Ойлануға берілетін тапсырмалар. Ашық сұрақтар
- Тапсырма әзірлеу барысында неге назар аудару керек?
Ойлау дағдыларының деңгейі
- «Қазақ тілі» пәнінен (оқыту қазақ тілінде) тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы 5-сынып
сын тұрғысынан ойлау технологиясының басым стратегиялық бағытын ашып көрсетіңіз
- 23. Инновациялық іс-әрекеттің жаңалықты ендіру кезеңінің маңызын ашып беріңіз
Позитивті ойлау мақсатқа жетуге қалай кедергі келтіреді?
- Ақбай Мөлдір Позитивті ойлау
 | Диплом І степени 1 Кайсанова Кымбат Каирбековна Өскемен қаласы әкімдігінің «№16 мектебі кмм» «Биология пәнін оқытуда сыни тұрғыдан ойлау тәсілдерін пайдалану арқылы оқушыларды дамыту» Диплом 294,22 Kb.  1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы Ғылымның рөлі Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызығушылығыг ояту, оқушылардың құзыреттілігін қалыптастыр Сабақ 10,35 Mb. 57 | оқу |
 | Ғылыми танымның құрылымы мен тәсілдері. Орындаған: Адал Қ., Ерханова С., Бейсен Д Ол негізінен ұғымдар жүйесі, теориялар, заңдар сияқты басқа да ойлау процестерінің түрлері арқылы айқындалады 0,56 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Ғылымның рөлі Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызығушылығыг ояту, оқушылардың құзыреттілігін қалыптастыр Сабақ 11,2 Mb. 58 | оқу |
| ӘӚЖ 372. 851 Ұбт-ны тапсыру кезінде математикадан кейбір логикалық есептердің шығару тәсілдері Логика – (грек тілінен алынған logic сӛз, ой,ойлау, ақыл-ой) ойлаудың 182,33 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: «Жүзден жүйрік» (интеллектуалды сайыс) Мақсаты: Оқушының білімі мен біліктілігі арқылы ой өрісін дамыту, ұшқырлық, ойлау қабілетін шыңдау, шапшаңдық пен нақтылыққа бейімдеу Сабақ 19,76 Kb. 1 | оқу |
| «Бекітемін» Мектеп директоры: А. Бейсенова Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс жоспары Сабаққа белсенді қатысуын қамтамасыз ете отырып, шығармашылықпен ойлау, есте сақтау қабілеттерін жетілдіру 69,11 Kb. 1 | оқу |
| Логиканың заңдары Ойлау заңы немесе логикалық заң бұл ойлардың қажетті, мәнді байланысы. Аристотель логиканың үш негізгі заңдарын тұжырымдап берген Презентация 1,09 Mb. 4 | оқу |
| 1 Тақырып Ойлау мәдениетінің пайда болуы. Философия – дүниетаным ретінде Философияның негізгі бөлімдерінің мәні мен мазмұнын ашып көрсету. Философия ұғымының Сабақ 365,17 Kb. 8 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жануарлар Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты Оқушылардың ойлау қабілетін дамыту, сөздік қорын арттыру, танымдық қасиеттерін дамыту Сабақ 225,6 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «7 санын қосу және азайту» Логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту, жазбаша және ауызша есептеу жадыларын жетілдіру Сабақ 226,35 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ: №3 Мектеп: С. Жаңғабылов атындағы орта мектеп Күні Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын қалыптастыру арқылы сабаққа деген ынтасын арттыру Сабақ 23,89 Kb. 1 | оқу |
| Сабақта қолданылатын көрнекіліктер Сабаққа қатысты тұсаукесер, А4 форматындағы қағаздар, постерлер Оқушылардың ойлау, есте сақтау, жаңаны ұғыну мен тіл байлығын дамыта отырып, дүниетанымын кеңейту Сабақ 75,92 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі: Кіріспе Сәлемдесу Үй жұмысын тексеру Тыныспен жұмыс Түзету: көру, есту, есте сақтау, ойлау қабілетін арттыру, қолдың ұсақ моторикасын дамыту Сабақ 480,72 Kb. 1 | оқу |
| Диплом жұмысының өзектілігі Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту мақсаты олардың білімдерін есептер шығаруда қолдана білу икемділіктері мен дүниетанымдық көзқарастырын қалыптастыру барысында жүзеге асады Диплом 14,3 Kb. 1 | оқу |