іздеу: ОЙЛАУ
«Ойлан – жұптас – бөліс»- Сабақтың тақырыбы: Физика табиғат туралы ғылым Мұғалімнің аты-жөні: Күні: сынып: 7
С. Сыни ойлау және зерттеу
- «Жаңартылған білім беру бағдарламасының басты ерекшеліктері»
*сыни тұрғыдан ойлауды үйрету
- Мұғалім Мұғалімнің сенімі оның шешім қабылдауын және іс-әрекетін нығайтады.*Көзқарасын
Жоғaры оқу орындaрының оқу үрдісінде болашақ биология мұғалімдерінің инновaциялық ойлауын қалыптастыру жолдaры
- Нормaтивті сілтемелер
Ойлау дағдыларының деңгейі
- «vi – IX ғғ. Қазақстан» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Төмендегі есімшелерге лайықты зат есім ойлап, жедел жауап жаз
- 1 Тәуелдік жалғаулы сөздердің астын сызып, олардың тәуелдіктің қай жағында, қай (оңаша, ортақ) түрінде тұрғанын айтыңдар
 | Тақырыптық-күнтізбелік жоспар. Информатика 5- сынып. Түсінік хат Сонымен қатар, жеке тұлғаның қалыптасуында алгоритмдік және операциялық ойлау ерекше рөлі алатыны ескерілді Бағдарламасы 32,34 Kb.  2 | оқу |
 | Ойлау және интеллект бұзылыстары Байланыстардың бейнесі мен қоршаған отаның қатынасы тікелей адамның тәжірибелік әрекетіне кірген заттармен манипуляция жолымен жүзеге асады Дерексіз 105,76 Kb. 5 | оқу |
 | Елімізді тұғыры мықты, дамыған мемлекетке айналдыру «Оқушыларды оқытудың нәтижесі сыни ойлау, өз бетінше іздену мен ақпаратты терең талдауға бейімделу болуы керек» 3,31 Mb. 66 | оқу |
| Елімізді тұғыры мықты, дамыған мемлекетке айналдыру «Оқушыларды оқытудың нәтижесі сыни ойлау, өз бетінше іздену мен ақпаратты терең талдауға бейімделу болуы керек» 3,31 Mb. 86 | оқу |
| B эвокация c ой қозғау d түсінік e іздену Ойын арқылы оқыту стратегиясы? А рафт b ойлау c куббизм Джон Хаттидің зерттеулеріне сәйкес, оқушылардың білімінің ы өздеріне, ы оқытуға байланысты 18,24 Kb. 1 | оқу |
| Сайлау Айзада Заттар мен құбылыстардың ішкі құрылымы, қатынастары мен байланыстары ойлау арқылы бір-бірімен байланыстыра отырып танылады 30,44 Kb. 1 | оқу |
| Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс жоспары Мақсаты Ақыл – ой қызметі төмен. (танымдық процестердің төмендігі, ойлау, қабылдау, зейін, есте сақтау) 44,99 Kb. 7 | оқу |
| Сабақтың барысы: Мұғалім Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру. Оқушылардың логикалық ойлауын дамыту, сөз қорларын байыту Сабақ 19,91 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Уақыты Зерттеу тақырыбы: «Жаратылыстану пәндерін оқытудағы белсенді әдістер білім алушылардың сыни ойлау дағдысын қаншалықты қалыптастырады?» Сабақ 12,58 Kb. 1 | оқу |
| Логика — пікірлер жөне олардың байланыстары туралы ғылым. Ойлау, пайымдау әдістері туралы алғашқы ілімдер Ежелгі Шығыс елдерінде пайда болды Логика Логика — пікірлер жөне олардың байланыстары туралы ғылым. Ойлау, пайымдау әдістері туралы алғашқы ілімдер Ежелгі Шығыс елдерінде пайда болды 133,19 Kb. 2 | оқу |
| 1. Ойлаудың негізгі формаларына не жатады -ұғым, пікір, категория, идея, концепция, теория Көркемдік рефлексия – ақыл-ой қызметінің ерекше бір түрі ретінде ғылыми-теориялық ойлау 37,7 Kb. 1 | оқу |
| 7 обөж эссе до заманауи маманның дағдысы ретінде Бұл тәсілдеменің мақсаты – қалыптасқан міндетті шешудің тәсілдерінен шығып, инновациялық және креативті тәсілдерді қолдану. «Дизайн ойлау» 15,73 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың эпиграфы: Тек қана есте сақтауымен емес, өзінің терең ойлануымен игеріп Ойлау қабілеттерін дамыту,ауызша тез есептеуге жаттықтыру,есептеу дағдыларын қалыптастыру Сабақ 237,72 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Ғылымның рөлі Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызығушылығыг ояту, оқушылардың құзыреттілігін қалыптастыр Сабақ 10,85 Mb. 59 | оқу |
| Сыни тұрғыдан ойлау стратегияларын дамыту арқылы оқушылардың танымдық қабілеттерін жетілдіру Білге қаған тұсында Қытай императоры Түрік ордасына үлкен көлемде жібек жіберді Сабақ 1,3 Mb. 3 | оқу |