іздеу: Санды
Дүние жүзінің кейбір ірі елдері үшін халық санының жағдайы- «экология және тұРАҚты даму» барлық мамандықтарға арналған
Екінші санаттағы рұқсаттар
- Рұқсаттар және хабарламалар туралы
желтоқсан – Прокурорлар күні
- Ұлтымыздың жақсы қа сиеті, әдемі үлгісі бар. Ол – қарттарын қадір тұтып, үлкеннің алдын кесіп өтпей
сан есімді сөздердің тақырыптық – салалық топтары
- Лингвистика. ПСИХОлингвистика. Социолингвистика
«керімағаш» санаторийі
- Жапырағы мен жемісін асқынған асқазан
“Сана соқпағы”
- «инновациялық технологияларды меңгеру негізінде мұҒалімдердің КӘсіби біліктілігін дамыту»
желтоқсан 2016 жыл
- №50-51 (7033) 13 желтоқсан 2016 жыл
Асансай
- Байдалиев Д. Д
«Иманнан Ихсанға Тасаввуф
- Көңіл бақшасынан Осман Нұри топбаш
I санатты бастауыш сынып мұғалімі
- «ЖАҢа білім жаңА Ғасыр»
Описание
- Целевой раздел
Цех трансформаторлар санын таңдау және 0,4 кВ кернеуіндегі
- Дипломдық жұмыста құрал-сайман зауытының электрмен жабдықтау
желтоқсан күні жаратылыстану және
- Нұрсұлтан Назарбаев
Саяси сананьщ идеологиялык компоненттері
- Қазақстан Республикасы Білім ж әне Ғ ылым министрлігі
-бап. Білім алу нысандары
- Ескерту. Заңның қолданысқа енгізілу тәртібін
 | Санды өрнек Ажыратады, мәнін табады. Кейбір оқушылар: қосу мен азайту амалдары компоненттерінің атауын Сабақ 0,85 Mb.  1 | оқу |
 | Санды стандарт түрінде жаз: 0,0051 Арифметикалық прогрессияның алғашқы 6 мүшесінің қосындысын тап, егер а1+а3=16; а2*а5=160 болса 63,18 Kb. 1 | оқу |
 | Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табуға берілген есептер Сұрақтарға жауап береміз м = дм = cм = мм т= ц = кг = г сағ = мин = с Бағдарламасы 0,99 Mb. 1 | оқу |
| Жұмыс парағы математика Тақырыбы: Үлес. Санның үлесін және үлесі бойынша санды табуға есептер шығару Сыныбы 431,63 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары Бекітемін: Мұғалімнің аты-жөні Сәлеметсіздерме! Бүгін, Пайызы бойынша санды табу тақырыбын қарастырамыз. Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз Сабақ 405,28 Kb. 2 | оқу |
| Алтын сақа Математикалық олимпиадасы 4 сынып Мектепішілік кезең Арман бір санды ойлады, оған 7-ні қосты, шыққан қосындыны 30-ға көбейтті, нәтижеге 0,65 Mb. 1 | оқу |
| Құрамында квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру Оқу мақсаты Арасында a; b саны орналасатындай етіп, тізбектес екі бүтін санды табыңдар. [2] Құрамы 46,44 Kb. 1 | оқу |
| Бекітемін: Мұғалімнің аты-жөні Сәлеметсіздерме! Бүгін, Санның пайызын және пайызы бойынша санды табу тақырыбын қарастырамыз. Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз Сабақ 374,9 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Санды және әріпті өрнектер. Сабаққа негізделген мақсат Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру үшін, бір-біріне ізгі тілектер айтқызамын Сабақ 26,19 Kb. 4 | оқу |
| 1. Нәтижені экранға шығару жолдары Берілген есептің шарты осылай болсын : 2 бүтін санды қосқанда, қосындысының нәтижесінің экранда шығарылуын табу қажет 75,4 Kb. 20 | оқу |
| Мектеп оқушыларының санды теңдігі мен теңсіздігі ұҒымының теориялық негіздері Сандық теңдіктер мен теңсіздіктердің негізгі түсініктері 17,75 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Есепті шығаруда санды және әріпті өрнектерді қолдану «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыпты ой қозғау сұрақтарымен ұжымдық талқылау Сабақ 170,04 Kb. 1 | оқу |
 | Арифметическая и геометрическая прогрессии Тізбектің алдыңғы мүшелеріне тұрақты санды көбейту арқылы пайда болған тізбектің n-ші мүшесінің формуласын жазыңыз 1,95 Mb. 2 | оқу |
 | Комплекс сандар жиынында квадрат теңдеулерді шешу Алгебралық түрдегі комплекс санды бүтін дәрежеге шығарғанда n I мәнінің заңдылығын қолдану Сабақ 1,9 Mb. 3 | оқу |
| Мəтіндік есептерді теңдеу құру арқылы шешу Ойланған сан 8-ге арттырылды. Сонда ол сан есе артты. Ойлаған санды табыңдар 84,03 Kb. 1 | оқу |