іздеу: Санды
оңтҥстік қазақстан облысы халық санының қазіргі- Ф и з и к а әож 53. 049. 1 Физика сабақтарында
Толғауы тоқсан термин сөз
- Ұлы дала тұЛҒалары қҰдайберген
Қойлыбай Асановтың
- Теориялық конференция материалдары
Екі санына байланысты наным-түсініктер
- №№7-9(73-75), шілде-қыркүйек, июль-сентябрь, July-September, 2013
Сана ты
- Аудандық «Сырым елі» газетіне 2016 жылдың бірінші жартыжылдығына жазылу жүргізілуде. Газетке жазылу бағасы
С.Н. Прошин-д.б.н., профессор, ГБОУ ВПО Санкт-Петербургский государственный
- Х а б а р ш ы с ы в е с т н и к государственного
Сандық –
- Международная академия аграрного образования костанайский филиал маао
§8. Материалдық нүктенің бір санақ жүйесінен екінші санақ
- Қайырбаев Қ.Қ. Классикалық механика негіздері
желтоқсан 1911 Ақын, жазушы Əуезхан Көшімовтың
- Алғы сөз «Өлкетану əдебиеттерін насихаттауға арналған көмек құралы»
сандар қасиеті
- Семинар материалдары №2 «45minut kz Республикалық ұстаздарға арналған басылым»
тәрбие жұмысының мазмұны тоқсандар бойынша
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі павлодар мемлекеттік педагогикалық институты
-тапсырма. Төмендегі мақал-мәтелдерден сан есім-
- М.Қанабекова
желтоқсан 2015 жыл
- Таралымы жазылу бойынша Распространяется по подписке
Нысанбаев Еркебұлан - полковник
- Бәйдібек Баба Алып Бәйтерек Ұрпақтар шежіресі
желтоқсан 2016 жыл
- №50-51 (7033) 13 желтоқсан 2016 жыл
 | Математика Бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары орындауға арналған дәптері Екітаңбалы санның цифрларының қосындысы 12-ге тең. Берілген екітаңбалы санның соңына 0-ді тіркеп жазсақ, алғашқы саннан 837-ге артық болады. Екітаңбалы санды табыңыз 323,28 Kb.  1 | оқу |
 | Ақпараттың өлшем бірліктерін жіктейсіздер Ақпаратты сақтау мен тасымалдауда оның өлшемін білу өте маңызды. Біз мәтінді жазу үшін әріптерді, музыка жазу үшін ноталарды, санды жазу үшін цифрларды қолданамыз Сабақ 24,05 Mb. 1 | оқу |
| СөЖ №3 Тақырыбы: 100 көлеміндегі сандар номерациясы. Тапсырма Тапсырма: Екі таңбалы сандарды салыстыруға, санды разрядтық қосылғыштарға жіктей алуға, оңдықтар мен бірліктерден екі таңбалы сан кұрастыруға үйрету әдістерін жазыныздар 14,98 Kb. 1 | оқу |
| Математика Кезең: 1 кезең Район: Ақсу қаласы, Достық селолық округі, Береке ауылы Бір таңбалы цифрларды жазып алатын болсақ: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Осыдан ең үлкен және ең кіші цифрларды қолданып төрт таңбалы санды жазсақ 26,95 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Санды теңдіктер және олардың қасиеттері Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады Сабақ 41,07 Kb. 3 | оқу |
| Оқулықтан №918-№919 есептер Сабақтың мақсаты: Тура санды теңсіздіктердің қасиеттерін тұжырымдау және есептер шығаруда қолданады, теңсіздіктерді қосу азайту көбейту және бөлу ережелерін түсіну және теңсіздіктерге арифметикалық амалдар қолданады Оқулық 131,08 Kb. 1 | оқу |
| Теріс емес бүтін сандарды оқыту әдістемесі Сан және цифр туралы түсінік қалыптастыру: санды әртүрлі тәсілмен шығарып алу, 10 көлеміндегі сандардың атауын және сол сандарды цифрлармен белгілеу, меңгерту, цифрларды жазу біліктерін қалыптастыру 364,18 Kb. 7 | оқу |
| Теріс емес бүтін сандарды оқыту әдістемесі Сан және цифр туралы түсінік қалыптастыру: санды әртүрлі тәсілмен шығарып алу, 10 көлеміндегі сандардың атауын және сол сандарды цифрлармен белгілеу, меңгерту, цифрларды жазу біліктерін қалыптастыру 399,71 Kb. 21 | оқу |
| Ақыл ойы тежелген балалармен жүргізілетін диагностикалық коррекциялық жұмыстар Дайындаған: Борамбаева Г. Т Ақыл-есі кем балалар қалыпты деңгейден ауытқу жағдайындағы ең көп санды балалар тобы. М. С. Певзнер ұсынған жалпы психикалық жетілмеген балалар классификациясы бойынша 5 қалып бар 71,78 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтақырыбы Бүтін көрсеткішті дәреже оның қасиеттері Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Барлық оқушылар: нөл және бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін біледі және берілген санды дәреже түрінде жазады Сабақ 0,5 Mb. 4 | оқу |
| Оқушы аты: нұсқа Берілген санды жаз Алма салынған бір жәшіктің массасы-8 килограмм. Дүкенге осындай 9 жәшік алма әкелінді. Дүкенге барлығы неше килограмм алма әкелінді? 18,13 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Үш таңбалы сандарға бөлу алгоритмі /Әлем музейлері Барлық оқушылар: бөлінді мәнінде нөлдер болатын жағдайда көптаңбалы санды бір таңбалы/ екі таңбалы/ үш таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолданады Сабақ 447,4 Kb. 10 | оқу |
| Абай мектебінің қалыптасуы Абай іні, бала, ағайындарына мағыналы тәрбиеші бола бастайды». Тұрағұлға да жүгінелік. «Сол жылы бастығымыз Шәкерім қажы болып, деп есіне алады Тұраш, ақиқат олай емес, былай деп таласып жататұғын санды шәкірттердің қатарында мен де болдым» 1,79 Mb. 5 | оқу |
| 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Python тілінде программалау» бөлімі бойынша 2-ші жиынтық бағалау Тиісті қызметті орнына жаз.«Санның модулін береді», «Бөлшек санды бүтін санға ай-налдырады», «Санның бүтін бөлігіне дейін жуықтайды» Программа 102,05 Kb. 1 | оқу |
| 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Python тілінде программалау» бөлімі бойынша 2-ші жиынтық бағалау Тиісті қызметті орнына жаз.«Санның модулін береді», «Бөлшек санды бүтін санға ай-налдырады», «Санның бүтін бөлігіне дейін жуықтайды» Программа 107,19 Kb. 1 | оқу |