іздеу: Таным
қазақтан республикасында ономастикалық- Филология факультеті қазақстан республикасындағы тіл саясаты және ономастикалық кеңістік
Қазақ тілінің МЛ-ның этнотанымдық
- Қазақ тіліндегі байырғы түбірлерді жаңғырту жеке сөз ретінде қолданылады. Қазақ тілінде аталмыш негіз
ӘДЕБИЕТТЕР: 1. «Егемен Қазақстан».– 8-16 желтоқсан, 2010. Резюме
- Ұлттық ТӘрбие бас редактор с. Ж. Пірәлиев
Южно - Казахстанская область, Сайрамский район
- Ii жинақ Алматы, 2017 1 ббк 74. 00
«қоғамды ақпараттандыру»
- ббк76. 0 Қ 54 Редакционная коллегия
Тақырып: ХІХ ғ. Қазақстан – 2 сағат
- Бағдарламасы негізінде құрастырған «Әлеуметтік гуманитарлық ғылымдар»
Қазақстан - 2030
- Қазақ тілі – мемлекеттік тіл
развитие русского языка в казахстане
- Сборник состоит из четырех разделов: Государственный язык
Бірінші дүниежүзілік соғыс жылдарындағы Қазақстан
- Лекциялар курсы Редакциясын басқарған тарих ғылымдарының докторы, профессор Қ. С. Қаражан Алматы
Казахстан является уникальной страной по своему
- №1 І октябрь І 2015 nurali aliyev
танымдық есеп
- Қ. жарықбаев о. СаңҒылбаев
қашықтықтан оқыту технологиясы
- Технологиялар
Алғашќы ќадамдар: экономиканы ырыќтандыру
- Нұрсұлтан Назарбаев Ќазаќстан жолы
Требования к уровню подготовки воспитанников
- №4144 Р. Бегимбетовке Жұмыс үшін А. Шериязданов
 | Зияты жеңіл және орташа зақымдалған балалардың таным әрекеттерін тексеру әдістерін ашып көрсетіңіз Мүмкіндіктері шектеулі балалар қатарында жиі кездесетін ақыл-ой кемтар балалар. Ақыл ой кемтар балалардың ми қыртысының органикалық түрде зақымдалу салдарынан танымдық әрекеттегі ауытқулары бар 24,39 Kb.  2 | оқу |
| Қазақстан республикасы ғылым және жоғары білім министрлігі абай Адам өмірінде зейіннің алатын орны зор. Әсіресе, таным процесінде, білім алу ісінде маңызы ерекше. Шәкірттің сабақты түсіне қоймауы, есінде дұрыс сақтай алмауы, тапсырманы орындауда қате жіберуі оған дұрыстап зейін қоймаудан болады 39,62 Kb. 5 | оқу |
 | Спиноза мен Лейбництің таным теориясы Р. Декарт рационализмі, Дж. Локтың теориясы Фрэнсис Бэкон Фрэнсис Бэкон (1561-1626) ағылшын философы, ғылыми зерттеудің тәжірибеге сүйенген методологиясын ұсынған. Эмпиристік бағыттың негізін салушы, саяси қайраткер. Ұлыбритания лорд-канцлері, корольдан кейінгі екінші тұлғасы 3,68 Mb. 1 | оқу |
| Ақыл-парасат, сана-сезім иесі ретінде адамның ең басты қасиеттерінің бірі өзін қоршаған ортаны танып-білуге деген ерекше ұмтылыс Түйсіктердің, қабылдаудың, ақыл-ойдың арқасында біз заттарды, оладың қасиеттерін танып білеміз. Осы тұрғыдан алғанда, таным дегеніміз сыртқы заттар мен құбылыстардың 15,02 Kb. 1 | оқу |
| Семинар сабақ Тақырып: Сөйлеу тілінің даму кезеңдері Қарастырылатын сұрақтар Баланың ойлау қабілетін дамыту арқылы танымы кеңейе түседі. Таным деңгейі жоғары баланың тілі тез дамиды. «Баланың танымы дамыса, онда тілі де дамиды» [3,48] дейді ғалым С. Н. Цейтлин Семинар 16,8 Kb. 1 | оқу |
| 1 Қоршаған дүниені танып білуде тек сезіну жеткіліксіз, сезімдік таным арқылы заттар мен құбылыстар тұралы үстірт, қарапайым білімдерге ғана қол жеткізе аламыз Заттар мен құбылыстардың ішкі құрылымы, қатынастары мен байланыстары ойлау арқылы бір-бірімен байланыстыра отырып танылады 12,28 Kb. 1 | оқу |
| Философия пәні, қызметтері мен міндеттері Тексерген: Зейнуллина Жанна Русланқызы Орындаған: Намазбай Ақарысбек Адам мен ғаламның арақатынасы – адамның ондағы алатын орны философияның қарастыратын әмбебап мәселесі. Жалпы философия таным, табиғатты бастама ретінде адам мен қоғам мәседелерін зерттейтін ғылым 1,33 Mb. 1 | оқу |
| Кейс: Адам өміріндегі зейіннің, түйсіктің, қабылдаудың алатын орны және оны дамыту жолдары кезең Ның психикалық әрекетінің белгілі бір нәрсеге бағытталып шоғырлануы. Адам өмірінде зейіннің алатын орны зор. Әсіресе, таным процесінде, білім алу ісінде маңызы ерекше Сабақ 21,84 Kb. 3 | оқу |
 | Құндылықтар, қызығушылықтар, нормалар тұлғаның рухани негізі ретінде. Дайындаған: Мусабек Ә Аристотельдің пайымдауында этиканың мақсаты таным емес, ізгілікке үйрету. Этикалық зерттеулер рухани адамгершілік дегеннің не екендігін білу үшін емес, осы рухани адамгершілікке жетудің жолдарын үйрету үшін қажет 5,97 Kb. 1 | оқу |
| Тәрбиеші: Узакбаева С. Б білім беру саласы: Таным. Бөлімі: Құрастыру. Тақырыбы: «Желкенді қайық» Мақсаты Мақсаты: Балалар қалдық және табиғи материалдардан қайықты құрастыра алады. Балалар көліктерді ажырата біледі,қайықтың құрлысын атай алады.Қайықтың суда жүзетінін біледі 0,49 Mb. 1 | оқу |
| Үлгерімі төмен оқушыларда дамудың жеке варианттарының көп түрлілігі бар. Олар таным компоненттерінің қалыптасуының әр түрлі деңгейіне байланысты, яғни бұл артта қалудың әр түрлі себептері бар екенін көрсетеді Нашар оқудың алдын алу үшін артта қалу мен үлгерімнің төмендеуінің себептерін анықтау керек 32,54 Kb. 4 | оқу |
| Кіріспе. 1990 жылдан бастап халық ағарту саласында болып жатқан өзгерістер «методос», яғни, зерттеу жолы, «таным тәсілі» деген сөздерінен шыққан. Тарихты оқыту әдістемесі тарихты оқыту базасын, оның заңдылықтарын өскелең ұрпаққа білім беру, тәрбиелеу, дамыту мақсатында пайдалану үшін тарихты оқыту барысын 430 Kb. 28 | оқу |
| 14. Педагогикалық зерттеу логикасы Зерттеу проблемасы ғылым мен практика арасындағы қайшылықты көрсетеді. Оның табиғаты диалектикалық таным заңдылығы арқылы түсіндіріледі. Ғылыми танымның дамуы қалыптасқан теория мен қазіргі практика арасындағы қайшылықты көрсетеді 33,36 Kb. 8 | оқу |
| Информатикадан білім негіздерін меңгеру оқушылардың жалпы ақыл-ойын дамытуға, олардың ойлау және шығармашылық қабілеттерін нығайтуға елеулі әсер етеді Мұғалім оқыту әдістерінің көмегімен оқушыларға білім беріп, олардың тәжірибелік әрекетін ұйымдастыруда өзінің іс-әрекетін оқушылардың таным әрекетіне басшылық етумен байланыстырады [1] Сабақ 23,57 Kb. 1 | оқу |
| Балабақшада саусақ ойындары арқылы баланың тілін дамыту Бұл кезеңде ағзаның барлық бөліктері және жүйелері қарқынды дамып, баланың дене және ой дамуына қажетті қозғалыстағы таным іскерлігі қалыптасады. Мектепке дейінгі кезеңде қолдың ұсақ моторикасы мен қимыл-қозғалыстарын дамыту жұмыстары маңызды 25,65 Kb. 1 | оқу |