Последовательность файлов в разделе «Начальная школа»
Компетентное руководство исследовательской деятельностью
жүктеу/скачать 4,66 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Пути решения
| Компетентное руководство исследовательской деятельностью.
Основные проблемы заключаются в том, что учителя школы не всегда теоретически готовы к этой работе, а внешние специалисты часто не представляют особенностей учебного исследования и задач, которые им необходимо решать: Пути решения: Учителя-руководители исследовательской и проектной практики проходят обучение по организации исследования в рамках проекта «Организация коммуникаций учителей по организации учебного исследования и проектной деятельности». При обучении наряду с традиционными используются активные формы: деловые игры, тренинги. Организуется совместная деятельность учителей и учащихся 11 классов, Одиннадцатиклассники представляют учителям свои проекты и активно участвуют в работе групп по проектированию Для научных специалистов вузов-партнеров, научных учреждений города, учреждений дополнительного образования разработаны памятки « Как организовать практику учащегося».(См Приложение) Участие всех руководителей в Академических чтениях, где они имеют возможности принять участие в обсуждении, проанализировать и сравнить результаты исследований всех участников Комплексная оценка результатов деятельности и соотнесение ее с собственной самооценкой позволяет учащемуся объективно оценивать результаты, может служить измерителем готовности к профессиональному самоопределению Участие и подготовка презентации позволяют совершенствовать различные виды учебно познавательной деятельности. Оценка личностных достижений учащихся по итогам исследовательской практики Пути решения: Рецензия на работу руководителя практики Оценка профессионального жюри на Академических чтениях (Дипломы) Вручение именного гранта за лучшее исследование «Приз зрительских симпатий» общественного жюри десятиклассников Занесение имен победителей в Книгу личностных достижений школы Использование результатов исследований в практике работы школы Выдвижение работы по желанию учащегося на районные, городские российские, международные конкурсы Замена традиционного выпускного экзамена защитой исследовательской работы Самооценка учащегося (может быть проанализирована на основе листа самооценки). Результаты самооценки учащихся проанализированы школой за несколько лет и могут рассматриваться как критерий эффективности исследовательской деятельности. Анализ листов самооценки показал эффективность данного вида деятельности для: Формирования ключевых компетентностей (как решения проблем, так и коммуникационных) Для профессионального самоопределения. жүктеу/скачать 4,66 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|