іздеу: Наным
Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения- 1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения (ОУ) Формальная характеристика оу
ИОТ 3. Финансовый менеджмент
- 5В051000 мемлекеттік және жергілікті басқару мамандығы пәннің коды
Включениенового знания в систему знаний и повторение
- Таралымы жазылу бойынша Распространяется по подписке
Мағынаны тану-жаңа сабақты бекіту процесі
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «Ӛрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы ақФ
Қалам қайраткерлерінің жайынан
- Алаш көсемсөЗІ: тіл мәселесі көптомдық 2 том Қайрат сақ
проблемы учета финансовых инструментов
- Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрлігі «Болашақ» академиясы
Сондықтан да.-халыктыц қиялынан іуғг,н Ер Төстік сияқгы ба-
- МӘлік ғабдуллин
Дэл осылай ауцарьша тұра «обьект» деген ұгымды пайдаланғаннан кемшілік
- Республикасы заңнамасындағы мемлекеттік тіл: мәселелері және келешегі Республикалъщ зылыми-тэжірибвлік конфвренция материалдары I а стана
Ма деген бұуынды керегеге іледі (мама деген сөзді тұтас ілсе де болады). Енді балалар атының басынан ма
- 2 Бес томдық шығармалар жинағы Телжан Шонан лы Оқу құралдары, оқулықтар
Абсурдная идея и поток сознания (на основе повестей «Смерть борзого»
- №2(58)/2010 Серия филология
физика терминдері жайынан
- Іі алфавит терминология əдістеме проф
БАЙҚАҢЫЗ! Монтаждық бөлшектер жиындығынан
- Холодильник-морозильник
Ел бастау оңай ма?! //Қазақ елі.– 1998.– 10 шілде. У.Қалижанның Н.Назарбаев туралы “Президент” атты кітабынан. 6617
- Азақстан республикасының ТҰҢҒыш президенті ретроспективтік библиографиялық көрсеткіш I том "Қазақ энциклопедиясы" Алматы, 2010
Шарты: Түрлі түсті жіптер арасынан өз то- бының түсіне сай жіпті тауып жүріп өту Төртінші кедергі: «Жалғасын тап» Шарты
- №11 (229) 27 қараша
«Расында сендерді жаратып, сосын бейнеледік. Сонан соң
- Адам пайғамбар (оған Аллаһтың сәлемі болсын)
 | Сабақтың тақырыбы: Темір дәуіріндегі Қазақстан. Сабақтың мақсаты Сақтардың қоғамдық құрылысы, шаруашылығының дамуы, кәсібі, бейнелеу өнерінің дамуы туралы түсіндіру. Діни наным-сенімдерді, антропологиялық зерттеулерді атап өту Сабақ 178,06 Kb.  8 | оқу |
 | Ғұндардың мифтері мен діни наным-сенімдері Орындаған: Сейл Асылзат Тобы: 1701-32 Бұл күндері түркі тілінде сөйлегендігі дәлелденіп отырған ғұндар басында тайпалық одақ болып, одан күшті мемлекет құрды. Ғұндардың 202,72 Kb. 1 | оқу |
| Реферат Тақырыбы: Сана. Бейсана. Өзіндік сана Алғашқы құл иеленушілік мемлекет құрылды. Қоғамда адамдардың әрқилы наным-сенімдерге негізделген көзқарасы қалыптасты. Мұндай көзқарастар тек діни нанымдарға ғана негіз болып қоймай Реферат 42,26 Kb. 6 | оқу |
 | Наным-сенім Орындаған: Табиғұл Дариға Сол үшін 《бәдік кешіне》 жиналған жігіттер мен қыз-келіншектер екі жақ болып айтысқа түскен. Олар өздерінің өлеңдерімен ауру иелеріне әсер етуді көздеген тіпті сөзбен қорқытуға дейін барған 0,53 Mb. 1 | оқу |
| Қожмқ Тақырыбы: “xx ғасырдың басындағы қазақ мәдениеті” Мәдениет пен өркениет кең, әрі этнографиялық мағынада−білімнен, наным-сенімдерден,өнерден, адамгершіліктен, заңдардан, салт-дәстүрлерден және қоғамның мүшесі ретінде адамның игерген дағдылары мен түрлі қабілеттерінен құралады 75,56 Kb. 4 | оқу |
| Сенім адамның қоршаған орт аға және ақиқатқа көзқарасын, қарым-қатынасын анықт айтын түсінік, білім, еле с, идеялар. • Сенім, наным Дүниет аным қалыпт асуына с аяси, адамгершілік және эстетикалық көзқарастар көп әс ер етеді 1,25 Mb. 1 | оқу |
| Бөж тақырыбы: Үйлену салты өлеңдері Уахатов. Ә.Қоңыратбаев сюжетсіз өлеңдерге қатысты: «Елдің тұрмыс-салты мен әдет-ғұрпы, түрлі наным-сенімдерге байланысты туған сюжетсіз ұсақ өлеңдерді тұрмыс-салт жырлары дейміз» 44,42 Kb. 3 | оқу |
| 10-дәріс. Мәдениеттің анықтамасы, оның элементтері және функциялары Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Тар мағынасында мәдениет әлеуметтануда ұжымдық бөлінетін, адамдардың белгілі бір тобына тән құндылықтардың, наным-сенімдердің, жүріс-тұрыс үлгілері мен нормаларының жүйесі ретінде түсіндіріледі Бағдарламасы 58,31 Kb. 16 | оқу |
| «МӘдениет ұҒымының тарихи қалыптасуы, даму кезеңдері, Қызметі, Әдістері» «Мәдениет пен өркениет кең, әрі этнографиялық мағынада – білімнен, наным-сенімдерден, өнерден, адамгершіліктен, заңдардан, салт-дәстүрлерден және қоғамның мүшесі ретінде адамның игерген дағдылары мен түрлі қабілеттерінен құралады» Сабақ 399,16 Kb. 3 | оқу |
 | Тақырып 2: Әлеуметтану теорияларына кіріспе Дәстүр мен наным-сенімдерді рационализм мен ғылым алмастыра бастады. Бұл оңайға түскен жоқ. Мұндай текетірестің айқын көрінісі француз революциясы болды: 1789 жылы басталған қанды көтеріліс ескі әлеуметтік құрылымдарды жоюды мақсат етті 179 Kb. 3 | оқу |
| Портфолио тақырыбы: «Аалы Тоқамбаевтың өмірі мен жазушылық қызметі» Греция, Иран, Сирия, Месопотамия, Вавилон, Мысыр тағы басқа елдермен сауда, мәдени, рухани байланыстарды, Сақ, Ғұн, Үйсін, Қаңлылардың тайпалық бірлестігін және олардың дәстүр, наным-сенімін, зороастризм діні мен «Авеста» 277,28 Kb. 5 | оқу |
| Ғұндардың көшпелілік мәдениеті.Ғұндардың мифтері мен діни наным-сенімдері Б з б. 201 жылғы жорық кезінде ғұндар Алтай тайпаларын түгелдей дерлік бағындырған, бірақ олар бұл аумақты толық қол астына қаратқан жоқ. Қалай дегенмен де, сол кезде осылай болғанын жазбаша деректемелер де Құрамы 220,57 Kb. 1 | оқу |
| Тақырып 2: Әлеуметтану теорияларына кіріспе Дәстүр мен наным-сенімдерді рационализм мен ғылым алмастыра бастады. Бұл оңайға түскен жоқ. Мұндай текетірестің айқын көрінісі француз революциясы болды: 1789 жылы басталған қанды көтеріліс ескі әлеуметтік құрылымдарды жоюды мақсат етті 179 Kb. 3 | оқу |
| Қазақ халқының жүннен жасалатын бұйымдарына байланысты наным –сенімдері Тыйым сөздерді ескермеген адамның хайуан тірліктен бас тартпайтынын, сөйтіп, адамға тән кие мен құттан айырылып, күнәға батып, күнәһар болатынын айтып отырған. Тыйымды орындамаса тәрбиенің қиын болатынын тұспалмен де 74,09 Kb. 2 | оқу |
| Қазақтардың күнделікті өміріндегі мұсылманшылдық, наным-сенім, ырымдар Діннің адам мен қоғам арасын жалғастырушы, жарастырушы және үйлестіруші қасиетін жете түсініп, оны жан мен тән тазалығын сақтайтын, парасат тағылымдарын демеуші, адамға өнеге тәлім берер, пейілге мейірім ұялатар рухани күшке бағалаған 26,19 Kb. 6 | оқу |