іздеу: ОЙЛАУ
Кері байланыс «Ойлаудың бес гүлі»- Сабақтың тақырыбы Қауіпсіздік ережесі.Қысқа қашықтыққа жүгіру
Ойлау дағдыларының деңгейі
- Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным
Ойлау және қиял. Ойлау туралы түсінік
-
Ойланайық,талқылайық
- Г. И. Салғараева Л. А. Рсалина А. Б. Есенкүл
«Бірге ойлаймыз» әдісі
- «Оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер» жинағы Құрастырған: Айтжанова
Бүгінгі əдебиетте жазу арқылы ойлану басым
- Тілді ауызша тіл мен жазба тілге бөлудің себебі неде?
Философияның түрлері және ойлаудың негізгі ағымдары
- №1. Тақырып. Ойлау мәдениетінің пайда болуы. Дәріс жоспары
 | Философия: пәні, қызметі және алуандығы М. Ш. Хасанов, В. Ф. Петрова, Б. А. Джаамбаева Осы уақытта білімнің жаңа түрі – философиялық ойлауда қоғамдық қатынастар өзгеріп, жүйелеу мен жалпылауға деген, рационалды түсінікке және философиялық ойлау жайлы жаңа білімге талап пайда болады 30,76 Kb.  5 | оқу |
 | Жаңа формация мұғалімі Бұл оқушының жеке басының маңызды бөлігі-ол қалай ойлайды, не ойлайды және ақыл-ой қабілеттерін қалай қолданады. Бізден, мұғалімдерден, "өзін – өзі тану-өз білімі мен ойлау процесінің субъектісі ретінде тану"деп аталатын нәрсе жасырылған 1,16 Mb. 1 | оқу |
| Сабақжоспары Кіріспе. Есептеуіш техника кабинетіндегі қауіпсіздік ережесі Модуль /пән атауы Есептеуіш техника кабинетіндегі қауіпсіздік ережесі тақырыбы бойынша студенттерді білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын дамыту Сабақ 26,31 Kb. 3 | оқу |
| Ақмола облысы Жарқайың ауданы «Гастелло ауылының жалпы орта білім беретін мектебі» кмм экология негіздері Сынып: 6 Биология пәнінің мұғалімі Ойлау қабілетін, жалпы дүниетанымын, ғылыми көзқарасын дамыта отырып, өз елінің қамын ойлайтын, табиғат байлығын көз қарашығындай қорғайтын азамат болуға тәрбиелеу 432,1 Kb. 3 | оқу |
 | Жоғары жүйке қызметі және оның жастық ерекшеліктері Жоспар Жджқ ағзаның сыртқы ортаның құбылмалы жағдайларына бейімделуін, оның қоршаған ортамен күрделі қарым-қатынасын қамтамасыз етеді. Жоғары жүйке қызметтері: ес, сана, ойлау, көңіл-күйі, ұйқы, түс көру, гипноз т с 113,5 Kb. 10 | оқу |
| Лекция тақырыбы: Периодтық системаның VIІI b топ элементтері Лекция мақсаты: а d-элементтердің құрылысы мен қасиеттерінің ерекшеліктері туралы, осы заттарды алу мен қолдану туралы білімді жүйелеу және тереңдету; ә жеке тұлғаның түсінуін, ынтасын, ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту Лекция 42,74 Kb. 7 | оқу |
| «Aisaf- almaty гимназия» жм бастауыш сынып мұғалімі Карбозова Акнур Сабиткызына Акнур Сабиткызы шығармашылықпен жұмыс істейтін, өз пәнін жетік меңгерген шебер ұстаз. Өз жұмысында оқушылардың оқу іс- әрекетін белсенді ұйымдастыра біледі, инновациялық жұмыс түрлерін, сын тұрғысынан ойлау мен жазу технологиясын қолдана 17,39 Kb. 1 | оқу |
| Кіші жəне орта мектеп жасындағы балалардың психодиагностикалық ерекшеліктері Балалардың санасын бақылау үшін, оқу əрекетіндегі зейінін анықтау объектісіне туралау, есте сақтау, ойлау мен сөйлеуде алдарына мақсат қойылады. Зейіннің – барлық психикалық таным процестерімен байланысты жəне соның көмегімен анықталады 16,61 Kb. 1 | оқу |
| Эем пайда болғаннан үшінші мыңжылдыққа дейін бірнеше ұрпақ алмастырды Эем, компьютерлер қолданылуымен әлеуметтік процесте жүзеге асырылды. Олардың пайда болуы адамның қисынды ойлау қабілетін біртіндеп машинаға беру, сол арқылы болашақта өндірісті кешенді автоматтандыруға және басқаруға өту көзделуде 36,72 Kb. 1 | оқу |
| Гуманитарлық жоғарғы мектебі Оқу сауаттлығы функционалдық сауаттылықтың бір түрі Орындағандар: ҚТӘ-27 тобы Халықты оқытуға жарайтын маман кадрларын тәрбиелеу; Адамдардың дүниетанымдарын кеңейту, тіл байлығын, сөздік қорларын молайту, логикалық ойлау қабілеттері мен шығармашылық қиялын дамыту оқушылардың алдына қойған мақсатын, табиғи дарынын 29,04 Kb. 2 | оқу |
| 1-тақырып. Жаратылыстану-ғылыми сауаттылық 1-тақырып. Pisa зерттеуінің негізгі және қосымша компоненттері Жаһандық сын-қатерлер, функционалдық/ әмбебап сауаттылық, базалық білім, түйінді құзыреттер, негізгі және қосымша компоненттер, креативті ойлау 466,43 Kb. 3 | оқу |
 | Дарынды оқушыларды анықтау, дайындау жүйесі және нәтижеге жету жолдары Мақсаты Мәселелерді бірлесіп шешуге, идеялармен алмасуға үйрету. Жан-жақты білімді, іскер өздік ойлау жүйесі дамыған, адамгершілігі жоғары, дені сау, барынша қабілетті тұлғаны қалыптастыру. Бала дарынының ашылуын өз қабілетіне сәйкестендіре дамыту 0,78 Mb. 1 | оқу |
| 6 – сынып бжб№1 Қазақ тілі 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бөлім «Әлемдегі ірі кітапханалар» Кітап оқыған сайын оның оқырманының ынтасы мен зейіні арта түсері анық. Кітап оқу – адам психологиясын сергітіп, рухани дамуға көмектеседі. Білімді толықтырып, ойлау жүйесін дамытады 29,95 Kb. 2 | оқу |
| Дәріс 10 Білім және әлеуметтік теңсіздік Жоспар Ол сана, таным, объективті әлем, субъект, ойлау, логика, ақиқат, парасат, ғылыми және т б күрделі де терең ұғымдармен тығыз байланыста әрі солар арқылы анықталады. Білім философия мен рационалды білім пайда болғаннан көп бұрын дүниеге 232,5 Kb. 7 | оқу |
| 1-БӨлім. КӘсіпкерлік-ойлау психологиясы 1Бизнес-мәдениетті қалыптастыру Кәсіпкер емес адам өз ісіне сенбейтін және сол ісіне жету үшін әрекет жасамайтын, тәуекелге бас тігуге қорқатын адам. Және де бизнесті бастамауға еріншектік пен рискке бара алмау қасиеттері әсер етеді 16,54 Kb. 1 | оқу |