іздеу: ОЙЛАУ
Ойлан, жұптас, талқыла- Симбаева белсенді оқу мен оқытуда қолданылатын әдістер әдістемелік қҰрал
uiin айткан: елец туралы ойлардыц Ke6i
- Монография \ 3 «санат» а л м п и 1мп &5,O0 L
Мықын сүйегін ораушы, терең артерия мықын сүйегінің қырын бойлап
- 71. Жамбас және сан артериялары
Оқыту мен оқуда сын тұрғысынан ойлауды дамыту
- Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер
Мәтінмен жұмыс «Ойлан,жұптас,пікірлес» әдісі
- Сабақтың тақырыбы Табиғат зоналары мен биіктік белдеулер
Ойлау дағдыларының деңгейі
- «Қазақ тілі» пәнінен
«Өнімді ойлауға» тән түсініктер «Жобалауға» тән түсініктер
- Дәрістер мазмұны бастауыш сынып оқушыларының жобалау әрекетін ұйымдастыру
Ойлау
- Дәріс тақырыбы
Орта ғасырлардағы қазақ жеріндегі саяси-құқықтық ой тарихындағы мемекеттік билік және мемлекетті басқару туралы ойлар
- Ежелгі Қазақстандағы тайпалар мен одақтар
Ойлау дағдыларының деңгейі
- Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным
-2022 оқу жылындағы мерейтойлық күнтізбелік күндерге назар
- Қазақстан республикасының орта білім беру ұйымдарында
-тапсырма. Өзіңіздің жеке фирмаңыз бар деп ойлаңыз.Фирмалардың жәрмеңкесі болып жатыр деп елестетіңіз
- Семинар сабақтарының тақырыптары
Бойль-Мариотт заңы
- Молекулалық физика ( срс) I тақырыптық блок. Статистикалық физика және термодинамика Құрылымдық элементтер деген не?
Ойлау дағдыларының деңгейі
- Бағдарламасы негізінде дайындалған
 | Тақырыбы: Мектеп жасына дейінгі балалардың дамуында, интелектуалды дамытушы ойындардың қызметі Ақыл ой сезімі адамның таным әрекетімен байланысты. Алғашында бұл термин адам психикасының орынды ойлау функцияларын белгілесе,қазіргі кезде оған барлық танымдық үдерістер кіреді. Жеке тұлғаның ақыл ой қабілеті 36,11 Kb.  5 | оқу |
| Pisa оқу сауаттылығының «Рефлексия және бағалау» құзыреттілігі Рефлексия және бағалау оқушыдан дәлелдер келтіруді, оларды жалпы және нақты біліммен байланыстыруды, сонымен қатар абстрактілі ойлау қабілетін пайдалануды, қарама-қарсы пікірлер айтуды талап етеді 0,5 Mb. 11 | оқу |
| Pisa оқу сауаттылығының «Рефлексия және бағалау» құзыреттілігі Рефлексия және бағалау оқушыдан дәлелдер келтіруді, оларды жалпы және нақты біліммен байланыстыруды, сонымен қатар абстрактілі ойлау қабілетін пайдалануды, қарама-қарсы пікірлер айтуды талап етеді 74,01 Kb. 6 | оқу |
 | Тақырып. Әлеуметтік әлемді түсінудегі әлеуметтану Индивид және қоғам. Әлеуметтік орта мен әлеуметтік мінез-құлық. Әлеуметтік қарым-қатынастар мен әлеуметтік институттар. Әлеуметтену және бірегейлік. Әлеуметтік шынайылық пен ақыл-ой. Әлеуметтанулық ойлау 198,5 Kb. 1 | оқу |
 | Сана, рух және тіл филос.ғ. к. Қарлығаш Дүйсенбекқызы Бегдаулетова жоспар Жан адамның, жан-жануарлардың бойындағы тіршілік қуаты. Жан – ақыл, ерік және сезімнен тұрады. Ойлау, сезіну, жоспарлау, ұйымдастыру, мәлім іске шоғырлану, шашырау, қалжырау, шабыттану-жанның қабілеттері 3,07 Mb. 7 | оқу |
| «Жаңартылған білім беру бағдарламасының басты ерекшеліктері» Орта білім жүйесінде жалпы білім беретін мектептерді Назарбаев зияткерлік мектептеріндегі оқыту деңгейіне жеткізу керек. Мектеп түлектері қазақ, орыс және ағылшын тілдерін білуге тиіс, оларды оқыту нәтижесі сындарлы ойлау Білім беру бағдарламасы 67,87 Kb. 18 | оқу |
| Сабақ № Мерзімі: Сабақ тақырыбы: Тақырыптық қайталау Көрсеткіштік теңсіздіктер және оалрдың жүйелері Дамытушы: Оқушылардың белсенділігінің артуы, ойлау қабілетінің дамуы, ынталануы, шапшаңдық мүмкіндіктерін жүзеге асыруы. өз ойын жылдам жинақтай білуі, логикалық ойлай білуі, өз білімін практикада қолдана білуі Сабақ 113,25 Kb. 1 | оқу |
| Жан-жақты зерделі, дарынды, талантты адамды қалыптастыру бағытындағы білім беру мәселесі еліміздің басты назарында Осы талаптарды ескере отырып, алдыма қойған мақсатым – оқушыны оқуға қызықтыратын, қабілетін арттыратын жағдай туғызу. Оның негізгісі – оқу үрдісін жаңаша ұйыдастыру, оқушылардың ойлау дағдыларын жетілдіру 20,25 Kb. 1 | оқу |
 | 1 «Стиль» стилистиканың негізгі орталық ұғымы Ал, пікір дұрыстығын дәлелдеу үшін мұнда логика заңына, яғни дұрыс ойлау заңына, сүйену қажет. Сондықтан, ғылыми стильде логиканьщ маңызы ерекше. Ғылыми шығармалар жалпы халықтық әдеби тілде жазылады. Бірак, тілдік тәсілдерді пайдалануда 46,52 Kb. 8 | оқу |
| Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану Орындау уақыты Жер бетінде бір-біріне ұқсамайтын тіршілік иелері өте көп. Ғаламшарымызда 10 миллионнан астам түр тіршілік етеді. Тірі ағзалардың әркелкілігі «биоалуандылық» деп аталады. Ол әралуан түрлердің саны мен түр ішіндегі айырмашылықтарды қамтиды 22,71 Kb. 2 | оқу |
| Жан Психикалық құбылыстардың пайда болу, даму, қалыптасу заңдылықтарын зерттейтін ғылым: Психология Психика: бұл адамның қоршаған ортамен қарым қатынас кезінде пайда болған, және де адамның қимыл іс әрекеті мен ойлау процесіне әсер ететін, шынайы құбылысты өзінше қабылдау түрі 23,65 Kb. 2 | оқу |
| СөЖ №4 Тақырыбы:«Идея» ұғымы. Болмыс пен ойлау арақатынасы мәселесі Идея (гр. іdea – түсінік, елес, бейне) – 1) ой, түпкі ой; 2) бір нәрсенің (мысалы, көркем, ғылыми, саяси шығарма) негізгі ойы; 3) теориялық жүйенің, логикалық құрылымның, соның ішінде дүниетанымның негізінде жатқан анықтаушы түсінік 68,94 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың әдістері: көрсету, тақпақтар, ойындар, сұрақ жауап Мақсаты: Оқушыларға күз туралы түсініктерін молайту,жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін байқату;күз айларын атай білуге үйрету. Сөз қорларын байытып, ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыру. Табиғатты аялауға,әсемдікті көре білуге Сабақ 19,82 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ мобильді қҰрылғылар сипаттамасы пәннің / модульдің атауы мен коды inf «Информатика» Сабақ жоспары ожб бөлімі Бқ1 Оқыту. Ақпаратты басқару, сыни ойлау және шешім қабылдау дағдыларын қолдана отырып, мобильдік құрылғыларды атау және олардың негізгі компоненттерін білу Сабақ 27,95 Kb. 4 | оқу |
| Ашық есептер(мәселелер), ашық есептер арқылы сыни тұрғыдан ойлау қабілетін арттыру Открытые задачи (проблемы), которые повышают способность критически мыслить через открытые задачи Нұрғасыр «Математика педагогтерін даярлау»-мамандығының 1-курс магистранты, М1501-12 Статья 31,36 Kb. 2 | оқу |