1 – тапсырма. Үлгі бойынша өрнектерді жазу, сөздерді, сөйлемдерді байланыстырып жазуға назар аудару. Қолды үзбей жазу әдісін меңгеру. 2 – тапсырма. Өлең мазмұны бойынша соңғы пікірді өз түсінігімен жазуға ұсыну. 3 – тапсырма. Ф әрпі бар сөздерді тауып, сызықтан шығармастан бояуға ұсыну.
4 – тапсырма. Мәтінді көшіріп жазу арқылы Фф әрпінің өзге әріптермен байланысын есте сақтауды меңгерту. Хафиз футбол көруге алаңға келді. Ол Фариза апайы мен флейта сыныбында оқиды.
Хафиз – филармония әншісі. Фариза апайы оның өнерін жоғары бағалайды.
Cабақты қорытындылау:Фф әрпінің элементтерін жазу барысында алған білімдерін схеманы толықтыру арқылы анықтау.
Үйге 5 – тапсырма. Жұмбақтың шешуін тауып, көшіріп жазу.
Бағалау.Көркем жазып, тапсырманы жақсы орындаған оқушыларды мадақтау.
24 – сабақ Сабақтың тақырыбы: Хх әріптерінің элементтерін жазу.
Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Оқушыларды Хх әрпінің элементтерін жазуға үйрету. Мәтіндерді көшіріп жазу арқылы, жылдамдық нормаларын орындауға дағдыландыру.
Дамытушылығы: Қосымша тапсырмаларды орындау барысында қызығушылығын арттырып, ой- өрісін дамыту.
Тәрбиелігі: Халық даналық өсиеттері арқылы, жауапкершілікті сезінуге, өз бетінше шешім қабылдай білуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі:Ертегіге бейімделген аралас түрдегі сабақ.
Сабақтың әдіс- тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, жүйелеу, Дамыта оқыту технологиясы.
Сабақтың көрнекілігі: Баспа, жазба әріптердің кестесі, суреттер.
Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды сабаққа дайындау. Психологиялық серпіліс жасату.
Үйге тапсырманы тексеру. «Кім тапқыр?» ойыны арқылы Фф әрпіне ең көп сөз тауып жазған оқушыларды анықтап, мадақтау.
