іздеу: Таным
Мыстан- Өзбекстан республикасы жоғары жəне орта арнаулы бιЛΙм министрлιГΙ
«мәңгілік ел» идеясы аясында қазақстандық
- Мазмұнын жаңарту мәселелері Республикалық on-line конференцияның материалдары
III тарау. Қазақстандағы кәсіби философияның
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ғылым комитеті философия, саясаттану және дінтану институты
Шығыс Қазақстан облысы, Ұржар ауданы, Науалы ауылында мешіт салған
- Әсет мұҚашбеков
Де айыруға болатын біреуі, еш күмәнсіз, Батыстан Шығыс- Қа
- М э д е н и м у р а «Мэдени мұра»
Қазақстандық модельдің базалық сипаттамалары
- Жергілікті қауымдастықты оқыту орталығы (ЖҚОО) жəне басқа да қосымша білім беру
Қазақстан – Ресей: Ҧлы кӛрші, берік достық
- Халықаралық ғылыми-практикалық конференция ЕҢбектері
а.қ. сейпутанова, қ. төлетай
- ҚОҒамдық ЖӘне гуманитарлық Ғылымдар общественные и гуманитарные науки social sciences and humanities
Жаратылыстану-математикалық
- Мектептегі оқыту процесінің тәрбиелік бағыттылығын дамыту
VII. Ой және наным-сенім бостандығы
- ТҮркия республикасының атазаңЫ 1, 2 Қабылданды
в республике казахстан
- Халықаралық студенттік ғылыми конференция материалдары
Батыс Қазақстан облысы Казталов ауданы, Қайшақұдық ауылы
- Қазақстан республикасы 45minut kz – 45minut org Ұстаздарға арналған басылым редакциясы
Казахстан, армия, патриотизм
- Сборник школьных сочинений на патриотическую тему по ре зультатам Республиканского конкурса на лучшее школьное сочинение
Қазақстан Республикасы Ұлттық Банкінде мемлекеттік қызметті көрсету кезінде əрбір рəсімнің
- ● Оймақтай ой Талпыныс тəжі – табандылық. Əбу Насыр Əл-фараби
Қазақстан Республикасындағы тiл туралы
- Сборник нормативно-правовых актов Астана 2014
 | Тақырыбы: Таным философиялық мәселе ретінде. Әртүрлі философиялық концепциялардағы білім мәнінің анықтамалары. Таным объектісі мен субъектісі Таным философиялық мәселе ретінде. Әртүрлі философиялық концепциялардағы білім мәнінің анықтамалары 40,7 Kb.  11 | оқу |
| Реферат Бастауыш сынып оқушыларының таным процестеріне талдау беруге көшелік Бастауыш сынып оқушыларының негізгі таным процестері (қабылдау, зейін, жат пен ес, қиял, ойлану) мектепке кіргеннен кейін недәуір өзгерістерге ұшырайды. Осының ішінен біз дипломдың зерттеуімізде ойлау процесінің ерекшеліктеріне және оны дамыту жолдарына Реферат 18,29 Kb. 1 | оқу |
| 8 БӨж тақырыбы: Есту қабілеті бұзылған ерте және мектеп жасына дейінгі балалардың ақыл-ой дамуының ерекшеліктері Психикалық даму таным процестері мен ақыл-ой әрекетінің әдістерін, табиғат пен қоғам туралы білімді игеру мен байытуды, танымдық қызығушылықтарды дамытуды, таным құралы ретінде сөйлеуді дамытуды қамтиды 486,44 Kb. 5 | оқу |
| Аралық бақылау Таным процесстері дегеніміз жеке адамның жан дүниесінде ішкі өміріне байланысты адамның психологиялық сезінуі, қабылдауы, түсінуі. Адамның таным процестері әртүрлі түйсіктер, рецепторлар арқылы дамып отырады Таным процесстері дегеніміз жеке адамның жан дүниесінде ішкі өміріне байланысты адамның психологиялық сезінуі, қабылдауы, түсінуі. Адамның таным процестері әртүрлі түйсіктер, рецепторлар арқылы дамып отырады 48,09 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақт тақырыбы: Жасөспірімдердің қарым қатынасы, таным процестерінің дамуы туралы Жасөспірімдердің қарым – қатынасы, таным процестерінің дамуы, психологиялық ерекшеліктері психикалық әлеуметтік дамуы және тұлға ретінде қалыптасуы, мамандық таңдауы туралы логикалық операцияларды қолдана отырып ақпараттарды өңдеу Сабақ 261,5 Kb. 3 | оқу |
 | Кіріспе • Интеллект жөнінде түсінік Негізгі бөлім • Интеллект туралы теориялар Интеллект (латын тілінен аударғанда intelleсtus) кең мағынада индивидттің барлық таным функцияларының жиынтығы: түрткі мен қабылдаудан ойлау мен қиялға дейін; қысқа мағынада бұл ойлау. Интеллект таным іс-әрекеттерінің негізгі формасы болып 1,79 Mb. 1 | оқу |
| Ғылыми таным деңгейлері Ғылыми таным әдетте екі негізгі деңгейге бөлінеді: эмпирикалық және теориялық Лекция №14-15. Зерттеудің ғылыми әдістері. Ғылыми білім деңгейлері. Ғылыми танымның жалпы әдістері. Эмпирикалық зерттеу әдістері. Зерттеудің теориялық деңгейінде қолданылатын әдістер Лекция 29,85 Kb. 5 | оқу |
| Реферат Тақырыбы: Танымның түрлері мен деңгейлері, таным әдістерінің классификациясын жасау. Орындаған: Амантай Майра Тақырыбы: Танымның түрлері мен деңгейлері, таным әдістерінің классификациясын жасау Реферат 35,53 Kb. 6 | оқу |
| Реферат Тақырыбы: Танымның түрлері мен деңгейлері, таным әдістерінің классификациясын жасау. Орындаған: Амантай Майра Тақырыбы: Танымның түрлері мен деңгейлері, таным әдістерінің классификациясын жасау Реферат 63,55 Kb. 6 | оқу |
| Лекция Тақырыбы: Абайдың түрлі жанрда жазылған шығармаларындағы философиялық таным және ұстаным Лекцияның оқыту нәтижелері : Абайдың шығармашылығын біледі Тақырыбы: Абайдың түрлі жанрда жазылған шығармаларындағы философиялық таным және ұстаным Лекция 40,78 Kb. 3 | оқу |
| Бағдарламасы (syllabus) бойынша Семинарлық сабақтардың жоспары Тақырып Кіріспе 1 Тарихи үрдіс және тарихи таным теориясының ғылыми және оқу пәні ретінде қалыптасуы Тарихи үрдіс және тарихи таным теориясының ғылыми және оқу пәні ретінде қалыптасуы Бағдарламасы 14,73 Kb. 1 | оқу |
 | Мәселесі қарастырылған. Оларды ақыл-ой мен таным тереңдігі табыстырған, ел қамын жеу мен адамды түзеу идеясы біріктірген Оларды ақыл-ой мен таным тереңдігі табыстырған, ел қамын жеу мен адамды түзеу идеясы біріктірген. Ахмет Байтұрсынов алғашқы 390,68 Kb. 19 | оқу |
| Зерттеу процесі туралы ілім Таным процесінің нәтижесі 59,38 Kb. 1 | оқу |
| «тарихы таным философиясы» ПӘні бойынша №1 соөЖ /СӨж тақырыбы: Орындаған:«Жерге орналастыру» 15,45 Kb. 1 | оқу |
| Дипломдық жұмыс: Ғұмар қараш өлеңдеріндегі ой-таным Ой мен танымнан нәр терген ғұмыр Диплом 232,5 Kb. 7 | оқу |